滁州学院关于做好2018年度本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知 (校政教〔2018〕50号)

文章作者:时间:2018-09-01浏览:2181

各二级学院、各部门:

  为进一步深化教育教学改革,全面提升我校教育教学质量,根据《滁州学院“十三五”专业建设与人才培养规划》、《滁州学院关于深化课程综合改革的实施方案(2017-2020)》等文件精神,学校2018年本科教学质量与教学改革工程项目以“课堂教学质量提升”为主题设置各类项目,现将有关事项通知如下:

一、立项范围与限额

(一)课程综合改革项目

设立100门左右,建设周期2年,建设经费1万元。从专业核心课程中择优推荐,作为课程负责人每位教师限报1门,已申报过的课程不得重复申报。

(二)优质在线开放课程培育项目

设立10门左右,建设周期2年,其中1年用于视频的录制与完善,1年用于课程的上线运营。

(三)教学研究项目

设立重点、一般、招标三类教学研究项目。其中,重点教学研究项目20项左右,建设周期2年;一般教学研究项目学校资助50项左右,每个学院自筹项目不超过10项,建设周期1年;招标项目3项左右,建设周期2年。

二、项目指南

(一)课程综合改革项目

通过该项目建设,进一步深化课程改革,加强课程信息化建设,力争在教学内容、教学模式与方法、考核评价、教学质量与效果等方面有较大改善。通过学校泛雅网络教学平台,向在校学生提供优质教学资源,逐步实现网络资源与课堂教学的有机融合

1.课程内容:申报课程应为在招本科专业的专业核心课程。以提高课程内容的应用性为重点,加强与行业企业合作,将行业企业的标准规范以及共性与关键技术以适当形式进行转化,并及时更新,进一步优化课程教学内容。

2.课程师资:申报课程应组建课程小组,至少由能胜任课程教学、相对稳定的3名及以上教师组成。课程小组在学院及所属系(教研室)的领导下,定期开展课程建设与改革、说课、评课、示范教学、教学观摩、教学研讨等活动。

3.教学模式与方法:根据课程内容、学生认知方式和学习需求,吸纳先进的教育教学理念和成果,深入推进讨论式教学、合作式教学、混合式教学、案例教学、项目教学、任务驱动、问题导向、“双师同堂”等教学模式与方法,每门课程至少运用3种及以上教学方法;教师应有效利用网络教学平台以及QQ、微信等新媒体,建立线上线下相结合的课程讨论与辅导机制。

4.考核评价:课程考核实施形成性考核和多元评价。申报课程至少要有出勤、作业、期中和期末4类阶段性考核,注重考查学生运用所学知识分析解决问题的能力;同时应做实平时考核,做好平时考核记录,将平时考核与阶段性考核结合起来,按照一定比例合成,形成课程的最终评价。积极推进将技能测试、学科专业竞赛、学术论文、职业资格证书、专利和成果等纳入课程考核体系,探索“以赛代考、以证代考、以成果代考”等课程考核新模式。有条件的课程应试点开展教考分离,建立试题库或试卷库。

5.在线课程资源:申报课程应逐步将课程简介、师资队伍、教学大纲、教学课件、课程习题、实验指导、参考文献目录等教学资源上传至学校泛雅教学平台(http://chzu.gj.chaoxing.com/portal/),设置课间提问、随堂测验、单元作业、课堂讨论等教学任务和教学活动,并在建设期内不断更新完善在线课程资源,采取线上和线下相结合的混合式教学模式,至少完成1SPOC教学模式授课,实现“翻转课堂”教学。

(二)优质在线开放课程培育项目

为加快推进我校在线开放课程建设,对接国家级精品在线开放课程遴选认定、安徽省大规模在线开放课程评选等工作,学校设立优质在线开放课程培育项目。

1. 申报条件:全校所有适合大规模线上教学的本科课程均可申报,已获批省级大规模在线开放课程(MOOC)示范项目的课程不得申报。课程负责人须为我校正式聘用教师(可以跨院、跨校组建课程团队),应具备丰富的教学经验和较高的学术造诣;课程负责人与主讲教师师德良好,教学能力强;能够投入足够的时间和精力,确保在20197月底前通过验收并上线运行。

学校优先支持的课程:(1)教学名师、教坛新秀、省级教学竞赛获奖教师、最受学生欢迎的好老师承担的课程;(2)在学校网络教学平台上已有一定建设、运行基础的校级、省级精品视频公开课和精品资源共享课;(3)能够体现我校学科优势或专业特色的课程;(4)能够体现地方文化传承创新的课程;(5)适合打造为学校公共选修课的创新创业教育、科学人文素质教育类课程。

2.建设任务:120197月底前完成在线开放课程制作。基于在线课程特性完成课程的设计、教学视频的拍摄及各类教学资源的编制与建设;设置课间提问、随堂测验、单元作业、课堂讨论等教学任务和教学活动,以帮助学习者有效进行学习并实现课堂教学目标;开课期间,做好课程论坛、讨论区和答疑区维护工作,及时解决课程教学中的问题。(220207月底前在学校网络教学平台和国内公开课程平台完成至少2期教学活动,即利用MOOC/SPOC教学模式授课,采取线上和线下相结合的混合式教学模式,实现“翻转课堂”教学,为申报国家级精品在线开放课程做足准备。

3.有关要求:申报课程应严格遵守国家安全、保密和法律规定,全部资源必须具有清晰的知识产权,不存在侵犯其他公民、法人或其他组织的知识产权等问题,适合网上公开使用。

4.支持政策:1)立项建设课程的教学视频拍摄制作费用由学校承担,学校组织课程制作培训,协助申报教师制作课程并在课程平台上线,优质课程推荐参加省级大规模在线开放课程和国家级精品在线课程评选。(2)立项建设课程经过验收并上线后,学校给予不低于2万元的经费资助;立项后资助1万元,通过验收后再资助1万元;获批省级或国家级项目后,再按照相应标准给予经费资助。

(三)教学研究项目

1.重点教学研究项目

重点围绕专业评估与专业认证研究、高素质应用型人才培养模式(包括落实OBE教育理念人才培养方案、人才培养过程、理论课程体系、实验课程体系、实践性教学环节、创新能力的培养等)、传统专业的信息化改造、“专业实践教学(第一课堂)、专项实践活动(第二课堂)、专题社会实践(第三课堂)”三个实践育人课堂的融合机制、“创新创业平台、素质拓展平台、虚拟实践平台”三个实践育人平台联动机制、创新创业教育与专业教育有机融合机制、专业群建设、公共课网络教学资源自主开发与应用、现代化教学管理等方面选题申报。项目建设周期2年,建设经费1万元/项。

重点教学研究项目申请人须具有中级及以上职称;曾主持过教学研究项目且已按规定程序结题,项目完成情况良好。由教师自由申报,学院推荐,学校进行评审。设置重点教学研究项目主要是为培育省级各类教学研究项目,如符合省级项目申报条件,同等条件下将优先推荐。

重点教学研究项目结题基本条件是以主持人为第一作者发表三类及以上教研论文1篇,课题组公开发表三类及以上教研论文3篇;论文须注明“滁州学院教学研究项目资助”,论文类别以《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件》为依据。

2.一般教学研究项目

一般教学研究项目分为学校资助项目和学院自筹项目两类。学校资助项目应重点围绕教学方式方法改革、考核评价方式改革、教学质量保障、课程思政、现代化教学管理等方面选题申报。项目建设周期1年,建设经费学校资助0.1万元/项,各二级学院可根据学院实际情况予以额外的经费资助。学院自筹项目应围绕学院的重点工作进行设置,经费由学院自行筹集。学校资助和学院自筹两类项目均不具备优先推荐申报省级教学研究项目资格。

学校资助项目对申请人职称不作限制;学院自筹项目对申请人的要求由学院自主确定,可适当向中级及以下职称教师倾斜。学校资助项目申报名额依据学院专任教师数量确定(见附件1),学院自筹项目每个学院不超过10项。这两类项目均由学院组织评审、结题,学校进行审核备案。

一般教学研究项目结题基本条件是以主持人为第一作者发表四类及以上教研论文1篇或提交高质量的研究报告1份(应切实进行了教学改革实践并取得一定的成果,以二级学院出具的证明材料为认定依据)。论文须注明“滁州学院教学研究项目资助”,论文类别以《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件》为依据。

3.招标教学研究项目

为进一步深化产教融合、产学合作和协同育人,推进产业学院建设,本年度设立产业学院建设招标项目,项目建设周期2年,建设经费5万元/项。在项目建设周期内,申报学院应制定具体的项目实施方案,依据学校相关文件正式成立产业学院并有实质性运作。招标教学研究项目申请人须具备领导和统筹整合相关教育资源的能力,由二级学院自由申报,学校进行评审,以招标任务完成情况作为结题依据。

4. 其它事项

1)作为项目主持人每位教师限报1项。

2)在研的各级各类教学研究项目主持人不得申报本次教学研究项目。

3)“双肩挑”人员应从业务所在二级学院申报。

4)为推动学校专业认证工作的顺利开展,学校在重点教学研究项目立项方面对列为学校认证试点的专业教师申报的项目予以优先立项;在一般教学研究项目方面对列为学校认证试点的专业所在学院增加1项申请指标。

5)为推动学校现代化教学管理研究,为相关职能部门设置一般教学研究项目4项,由教务处组织评审推荐。

三、立项程序

(一)教师申请。根据项目指南设计研究题目,填写相应的项目申报表,收集整理相应的支撑材料,在规定时间内提交所在学院。

(二)学院初评。各二级学院组织专家对本学院申报的项目进行评审、公示。公示无异议后,在规定限额内向学校推荐,并督促项目负责人在规定时间内将申报材料上传至学校质量工程项目管理系统(http://210.45.160.107/Admin/Public/login)。

(三)教务处审核。教务处根据立项原则、范围及要求,对申报材料进行审核。

(四)学校专家组评审。教务处组织专家对符合申报要求的项目进行评审(一般教学研究项目除外),并根据专家意见对申报项目进行排序。

(五)教学工作指导委员会评议。学校召开教学工作指导委员会会议对各类项目进行评议,确定建议立项项目名单并予以公示。

(六)学校审定。建议立项项目名单经公示无异议后,报校长办公会审定,教务处下发立项通知。

四、相关要求

(一)各二级学院应认真组织学习,广泛宣传,发动教师积极申报。

(二)项目申请人应研读项目指南,了解项目建设的目标、内容和任务,根据要求认真撰写申报材料。凡有撤销项目的负责人在规定时间内不得申报任何项目。

(三)本年度各类项目申请书有更新,请从“滁州学院本科教学质量与教学改革工程网”的“资料下载”中自行下载最新表格填写。

(四)本年度将通过质量工程管理系统提交项目申报材料。凡被学院推荐的项目,应于924-26日期间将定稿的申报材料上传至学校的质量工程项目管理系统。930日前,学院在系统中完成学院推荐,并提交以学院名称命名的项目申报汇总表1份(需加盖公章)至教务处302办公室,逾期系统自动关闭。

(五)省教育厅关于2018年度本科教学质量与教学改革工程项目申报的文件尚未下发,待正式文件下发后,将另行组织申报。

五、咨询联系方式

联系人:陶庭婷、王果

联系电话:35100133510848


附件1:滁州学院2018年度一般教学研究项目推荐名额表.xlsx

附件2:滁州学院2018年度本科教学质量与教学改革工程项目申报汇总表.xlsx


滁州学院   

2018831日 



责任编辑:质量工程

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