2018.06.20
【转型奋进的五年】(四)坚持立德树人中心环节,打造“三三”实践育人特色
学校坚持把立德树人作为中心环节,将实践育人作为立德树人的重要载体和抓手,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,深入推进社会主义核心价值观教育,努力实现“三全育人”。校第二次党代会以来,学校在总结以往实践育人成效基础上,提炼形成“三个课堂一体,三个平台联动”实践育人模式(简称“三三”实践育人模式),将其作为应用型人才培养特色进行打造。2015年出台了深化实践育人工作实施方案,进一步丰富“三三”实践育人模式内涵。经过多年执着探索,“三三”实践育人模式取得了良好成效,在2013、2017年教育部本科教学工作合格评估、审核评估中均获得评估专家组的充分肯定。《地方应用型高校“三个课堂一体,三个平台联动”实践育人模式的构建与探索》获2018年安徽省高等学校省级教学成果特等奖。《经济日报》《中国教育报》《安徽日报》等媒体纷纷报道学校实践育人工作成效。打造三个实践课堂,推进三个课堂一体“第一课堂”专业实践教学,包括实验、实习、实训、毕业实习、综合训练、毕业设计(论文)等;“第二课堂”专项实践活动,包括实践教学小学期活动、学科与专业技能竞赛、学生参与教师科研项目、学生创新创业类社团活动等;“第三课堂”专题社