滁州学院召开深入学习实践科学发展观活动动员大会

3月22日下午，滁州学院召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行全面动员和部署。省属高校学习实践活动第一指导检查组组长、安庆师范学院原党委书记丁伯华出席大会并讲话，滁州学院党委书记、学习实践科学发展观活动领导小组组长余在岁作动员报告。

 丁伯华在会上介绍了省属高校指导检查组的工作职责，指出滁州学院学习实践活动的前期准备工作扎实细致，措施得力，活动方案切实可行，为学习实践活动的顺利开展奠定了坚实的基础。

丁伯华还就如何深入扎实的开展学习实践活动，提出了三点意见和要求：一是要认识高校开展学习实践活动的重大意义，切实增强责任感和使命感；二是要认真学习贯彻中央和省委的部署要求，深入扎实推进学习实践活动；三是要采取有力措施，确保学习实践活动真正取得实效。

 余在岁的动员报告共分五个部分：一是充分认识学习实践活动的重大意义；二是准确把握学习实践活动的指导思想、总体要求、主要目标和基本原则；三是开展学习实践活动要解决的重点问题；四是学习实践活动的主要内容和方法步骤；五是加强对学习实践活动的组织领导和指导。

余在岁强调，学习实践活动要坚持理论联系实际，突出实践特色，把学习实践活动与该校较高水平的应用型本科院校建设结合起来，与“迎评促建”工作结合起来，与切实解决制约学校事业发展的瓶颈问题结合起来，与解决师生员工希望解决的突出问题结合起来，与增强服务地方经济社会发展能力结合起来，确保学习实践活动取得实实在在的效果。

余在岁说，要以学习实践活动为契机，着力转变不适应不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决在领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，着力提高领导学校科学发展、促进校园和谐稳定能力。

余在岁指出，学习实践活动要贯彻群众路线，吸收师生员工代表全程参与，认真听取党员群众、教代会代表、服务对象、人大代表、政协委员、民主党派、专家学者以及离退休老同志的意见和建议，真诚接受群众的评议和监督，把师生员工的满意度作为评价学习实践活动成效的重要标准依据，让师生员工切实感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。

余在岁要求，学习实践活动要坚持边学边改，集中力量解决一些能够解决的问题，特别是重点解决好影响学校科学发展的大事、制约学校科学发展的难事、阻碍学校科学发展的急事、关系师生员工切实利益的实事。

余在岁号召全校各级领导带头，全体党员全程参与，深入学习实践科学发展观，切实理清发展思路，建立良好的体制机制，推动学校事业又好又快发展，为把滁州学院建设成为教学质量较高、综合实力较强、办学特色鲜明、规模适度、结构合理的多科性、区域性、应用型本科院校而努力。 

 滁州学院党委副书记、院长、学习实践科学发展观活动领导小组第一副组长邱克主持了动员大会。她要求与会人员认真领会丁伯华组长和余在岁书记的动员报告，在学习实践中认真学习讨论。她希望全体党员要按照学校深入学习实践科学发展观活动实施方案的要求，认真学习实践，确保取得实效。

指导检查组副组长、省司法厅副厅长沙奇志，副组长、省林业厅副巡视员江贻东，成员彭玉桦、杨忠祥、齐济友，滁州学院党委副书记、学习实践科学发展观活动领导小组副组长武从云，以及学习实践活动领导小组全体成员出席了动员大会。

滁州学院处以上干部，全体教职工党员、学生党员代表，省市人大代表、政协委员，高层次人才代表，党代会、教代会代表，民主党派负责人，教职工和学生代表，关工委和退教协负责人参加了动员大会。