【院长访谈之九】专访体育学院院长楼方芳副教授

楼方芳，滁州学院体育学院院长、党总支书记、副教授，校学术委员会委员、校体育运动委员会副主任，中国高等院校运动医学学会理事、中国体育科学研究会会员。主要专业方向为体育教育训练学。曾在《体育与科学》等国家级、省级刊物发表论文20篇，主编教材2部、参编教材（副主编）1部。主持省体育局社科重点课题项目1项，参与省教育厅自然课题和教研课题项目各2项，主持和参与校级课题6项。曾获“安徽省模范教师”、“安徽省高校优秀共产党员”、校“优秀党务工作者”等荣誉称号。

创建专业技能水平较高、促进校园文化建设贡献突出的二级学院

——体育学院院长楼方芳副教授谈“十二五”规划

记  者：楼院长您好！非常感谢您接受我们的采访。首先请您介绍一下体育学院的基本情况。

楼方芳：体育学院创办于1979年，历经体育科、体育系等名称的演变，于2011年6月更名为体育学院。目前设有体育教育本科专业，全日制在校生550余人。现有教师37人，其中副教授11人、讲师12人，省级模范教师1人、高校青年骨干教师1人、校级青年骨干教师4人。72%以上的教师拥有硕士以上学历。大学体育教学部挂靠体育学院，承担了全校公共体育课的教学任务。

“十一五”期间，在学校大发展的背景下，体育学院的教学、科研、人才培养等方面均取得了一定成绩。

教科研方面：成功申报3门校级精品课程、8门校级优质课程；主持省厅级教研、科研课题6项，校级教研、科研项目27项；主编教材5部，参编教材10多部；近5年公开发表教研、科研论文80余篇。

教学效果方面：体育学院多措并举，着力提高学生的专业能力和竞技水平，取得了明显效果。学生多次在省级以上比赛中摘金夺银，显示了良好的专业基本功：2006年全省大学生CUBA篮球比赛喜获第二名；2007年、2009年的全省大学生健美操比赛上，分获团体第三、第二名；2010年的安徽省第十二届运动会上，分获健美操比赛丙组第二（单项2金3银）、篮球比赛丙组第四名、田径比赛丙组第六名，同时取得团体总分第八的优异成绩；2011年的首届全省大学生体育舞蹈比赛上，体院学子再以团体总分第一（单项3金2银3铜）的成绩，创造了建校以来最好的在外参赛成绩。

体育学院的最大优势和亮点，一直体现在招生和就业上，“十一五”期间此项优势得到不断发扬：招生方面，每年新生报考第一志愿率高，入学报到率稳定维持在99%左右；就业方面，注重对学生专业素养、实践能力以及综合能力的培养，相较于专科时期，学生的就业能力和就业层次不断提升，每年报考教师、警察、公务员的人数不断攀升。自有本科毕业生以来，体育学院“三考”平均录取率达36.05%，毕业生全部就业。

记  者：体育学院在“十二五”期间的发展目标是什么？

楼方芳：“十二五”期间，我们坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“健康第一”的思想，坚持以提高全校学生的体质健康、体育素养和提高体育专业人才培养质量为根本，以本科教学为核心，以科研工作为重点，以师资队伍建设为关键，以创新内部管理机制为动力，进一步解放思想，深化改革，着力提升体育学院发展内涵，着力打造人才培养特色，努力实现各项事业科学发展、和谐发展。

总体目标是，经过“十二五”期间的建设与发展，将体育学院建成专业培养特色鲜明、专业技能水平较高、促进校园文化建设贡献突出、综合办学实力稳步提升的二级学院。

记  者：将采取哪些具体的改革发展举措，来保障以上目标的顺利实现呢？

楼方芳：我们将从七个方面采取有力措施，确保“十二五”发展目标的顺利实现。

一是完善专业结构，适应市场需求。在稳定现有体育教育专业的基础上，计划申报体育表演专业。两个专业的培养方案要与时俱进，随人才市场风向变化作适时调整，使人才培养与市场需求保持一致，提高毕业生在激烈就业竞争中的竞争力。

二是加强课程建设，拉动“五个一流”。在现有3门校级精品课程和8门优质课程的基础上，进一步加大课程建设力度，力争建设 1门省级精品课程，新建 3门校级精品课程。通过课程建设，造就一大批教学效果好、教学科研水平较高的“双师型”教师，拉动一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等“五个一流”创建活动深入扎实地开展。

三是加强师资队伍建设，提升教学科研水平。继续支持教师外出进修，鼓励教师报考博士研究生，使高学历教师比例不断上升，学缘结构更趋合理；继续支持教师积极参与教学科研工作，用教学带科研、以科研促教学，力争每年能成功申报多项省厅级课题、多项校级科研课题或教改课题，力争做到科研工作、课程建设、师资队伍建设和教学管理工作互为支撑，互相辉映，齐头并进。

四是改善教学条件，切实服务师生。为使体育专业毕业生能更好地适应人才市场需求，在现有的基础上，积极争取学校的支持，每年增添一些硬件设施。加强对现有场地设施的改造，逐年对器材设备进行更新，为教学提供优良的环境。鼓励教师在教学中采用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。

五是加强实习基地建设，强化实践教学效果。在现有5个 教育实习基地（学校）的基础上，扩充一批外地市的中小学作为实习基地，同时尝试建设一些非教育单位作为实习实训基地。如健身俱乐部、社区和企事业单位等，强化学生专业实践技能的训练和提高。

六是强化竞赛训练，提升竞技水平。坚持重点突出的原则，对基础条件好、取得优异成绩的运动项目进行重点扶持，使其成为亮点或特色。并积极支持优势项目组队参加各类体育赛事，不断提高学生的专业竞技水平和实战能力。        

七是普及“健康第一”思想，建设优良体育文化。大学校园体育活动，是校园文化的重要组成部分，也是一个学校精神面貌的体现。建设优良校园体育文化的这一重要使命，自然落在体育学院身上。我们将做好“健康第一”思想的教育与普及，帮助师生树立正确的体育观；优化体育教学内容，把学生喜闻乐见的运动项目尽可能地推广到公共体育课上；利用校园网络、运动场地设施，丰富校园体育文化生活。体育文化在校园文化中具有独特的魅力，体育文化建设好了，校园文化的内涵会更加丰富、形式会更加多样、效果会更加精彩！