【院长访谈之十五】专访继续教育学院院长方志新副教授

方志新，副教授，滁州学院继续教育学院院长。系中国音乐家协会会员，安徽省音乐家协会理事、安徽省作曲家协会常务理事，滁州市音乐家协会主席，滁州市政协常委，民盟滁州市市委委员、民盟滁州学院支部主委。发表学术论文和创作歌曲十余篇（首），两首创作歌曲在省级音乐艺术节上获创作奖。

做大做强继续教育,促进学校科学发展

——继续教育学院院长方志新副教授谈“十二五”规划

记  者：方院长，您好！首先请您简单介绍一下继续教育学院的基本情况。

方志新：继续教育学院是学校15个教学单位之一。继续教育学院包括三个部分：一是学历教育部，主要开展成人高等教育学历教育，有专科，有“专升本”的本科；二是培训部，肩负着为在校学生开展创业培训和为社会开展继续教育培训，包括滁州市初中校长培训班、全市中小学教师继续教育培训、会计培训，去年还拓展了为滁州清流监狱的犯人开展技能培训，这也是一项有着重要意义的社会工作；三是职业技能鉴定所，主要是在通过职业技能培训以后，通过考核鉴定，发放职业技能资格证书。在校学生对此比较感兴趣，毕竟多一本资格证书，对以后的就业就多了一份筹码。

2011年继续教育学院成教招生的情况非常好，设置了校外函授站，今年报考我们的专科和“专升本”的有1300多人，正式达线的有984人。通过我们的争取，这达线的984人全部录取了，录取人数是去年的1.5倍。培训部2011年也开办了几十期培训班，包括在校大学生和普通市民、农民在内的4300多人参加了培训，为学校赢得良好社会效益的同时，也取得了300多万元的经济效益。2011年我们学校有275个毕业生考取了硕士研究生，这里也凝结着继续教育学院举办的卓有成效考研培训班的功劳。

记  者：“十二五”期间继续教育学院有什么新的谋划呢？

方志新：“十二五”期间，继续教育学院学历教育在册生规模要达到3000人。为保证这个目标的实现，我们将继续选择在有条件的县市，包括本省其他地区开设函授站。要改变原来的招生观念，必须走出去，拓展生源基地。要积极申报一些新的本科和专科专业，专业面要扩大，专业的应用性、服务性要增强。要加强成教内涵建设，完善教学管理和质量监控，确保成教教学质量和水平。

要扩大中小学教师的培训，包括中学校长任职教育培训班、提高培训班，扩大短期培训和职业技能鉴定。要与相关企事业单位联系，合作开展职业技能鉴定工作，对于人多的企业、行业，可选派老师现场指导，为企业服务，为职工服务。要灵活办学，力求把继续教育学院做大做强。

国家民生工程政策框架下，正在大力开展大学生创业培训班（SYB），对此我们也办了很多期，音乐学院、美术学院、外语学院的很多学生都参加了，深受大学生欢迎。另外，还在联合经管学院的教师，在全校开展大学生创业意识培训班（GYB）。通过培训以后，还要进入模拟实验室，开展办公司、创业等模拟实践，以真正提高学生的创业实践能力。

记  者：能不能请方院长说得再具体点呢？

方志新：具体来说，“十二五”期间，继续教育学院将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，遵循学校的办学方略，坚持有利于学院主体发展、有利于地方经济建设、有利于培养应用型人才、有利于提高办学效益的基本原则，以提高教育教学质量为主题，以改革创新为动力，以学历教育为基础，以高层次岗位培训和继续教育为重点，以培养应用型、技能型人才为目标，以科学管理和队伍建设为保证，面向地方经济需求，走特色办学之路，不断提升办学水平和办学效益，积极转变教育思想和观念，为地方经济发展再做新贡献。

一是拓宽办学领域，扩大办学规模。在开拓办学领域上，要保持好现状，继续发展新的合作办学伙伴。以招生工作为重点，充分发挥地缘优势，广泛开展与政府、企事业等社会各行业的合作。改变现有招生观念，增设各县市区函授站及省内其他地区函授站，扩大生源基地；开发远程教育；扩大中小学校长培训和中学教师继续教育；继续强化其它各类短期培训和职业技能鉴定，使继续教育学院的服务功能得以发挥，努力构建终身教育服务体系。“十二五”末成教在校生规模争取达到3000人以上。

二是改革招生机制，创新招生方式。要紧紧围绕“大滁城”建设战略，结合学校特色专业优势，继续加大招生宣传力度，提高滁州学院的知名度，增设新的符合社会需求的专科和“专升本”专业，满足社会需求。扩大宣传辐射面，特别是要深入工厂、企事业单位、学校，把学校的特色及继续教育的政策优势展示给考生和学校，吸引考生报考。继续完善“校企互动”的人才培养模式，与企业共同制订符合企业实际的人才培养方案和教学计划。加大自考、二学历招生宣传，扩大各类培训范围，探索和实践对农民工技能培训。

三是充实内涵，突出特色，提高教学工作水平。要以参与学校教学水平合格评估为契机，进一步充实内涵，加强专业和课程建设。第一，要根据专业特点和培养应用型、技能型人才的需要，重新修订教学大纲和实验实习大纲。增加实习实验课的比例，使学生实践动手能力得到迅速提高，理论教学环节要突出新知识、新技术，以学得懂、用得上为原则，课时量精略适度，使之更贴近学生就业的实际。同时要以精选、选新为原则选用教材。成人教育注重新知识、新技术的充实和完善，产、学、研相结合，根据企业现场实际需要适时地调整培养方案。第二，要结合实际进一步加强专业建设和课程建设。要根据实际情况进行专业优化、整合、规范。在课程建设方面，要将整体课程建设达到合格标准，并力争打造院级优质课和精品课。第三，要充分利用现代化教学手段，提高教学质量。要注重多媒体教学，要充分利用好现有的设施，使之发挥提高教学质量的作用。成人教育要开发网络教学和远程教育，争取有所突破。第四，要进一步加强教学质量监控，确保教学质量的提高。完善“学生评教、领导听课、专家督导、部门检查”的四位一体的课堂教学管理体系，实现课堂教学精力投入到位、管理到位、诊断到位、监督到位。第五，要根据经济建设、社会发展需要，不断充实内涵，适时增加新专业。着力加大培训部工作力度，与滁州市人社局、教育局、财政局等有关单位通力合作，做好大学生创业意识、模拟实验师等各类培训工作，为大学生毕业后的创业打好坚实的基础。走出去，请进来，到有关县、市调研、与企业合作，加大对大型企业职工培训工作的力度，为滁州市经济建设服务。完善职业技能研究所建设，建设常规的职业技能鉴定机制，为在校大学生的“多证书”服务，为毕业生能顺利就业创造条件。

四是加强教师队伍建设，为办学提供人才保障。建立一套行之有效的激励和约束机制，抓好以政治强、业务精、工作实、作风正为标准的教师队伍及管理队伍建设，组建一支结构合理、水平较高的教师队伍。要注重培养以继续教育学院为第一职业的教师，保证课时量，保证待遇，建立健全教师评聘制度。进一步加强师德、师风建设，提高教师自身素养，强化爱岗敬业、教书育人、为人师表的观念。建立激励约束机制等措施，明确工作标准，落实岗位职责，使教师能自觉履行岗位职责，高标准、创造性地完成好本职工作。培养一批“创业培训”兼职教师，送出去进行专业培训，建设一支专门为大学生创业培训教学的双师型教师队伍。

五是深化管理改革，提高办学水平。要实行全员岗位责任制，做到责、权、利的统一，建立起精干高效、运转协调的管理机制。要本着经营学院的思想，既要广开财源，又要善于理财，做到年初有预算，年终有决算，使投入的资金合理利用、现有资产合理配置，发挥更大作用。要按全成本核算的方法经营学院，努力提高办学经济效益和职工待遇。要进一步完善规章制度，实现规范化管理和依法办学。

总之，我们继续教育学院要抓住大众化教育的历史机遇期，抓住国家促进中部崛起的契机，抓住滁州学院快速发展的战略机遇期，发挥优势，瞄准社会市场需求，运用国家的政策快速发展继续教育事业，为学校事业全面协调可持续发展，作出积极的贡献。