编者按：滁州学院在推进高水平应用型本科院校创建过程中，牢固树立人才是第一资源、办学以教师为本理念，大力加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，强化师德师风建设，提升教育教学水平，形成了一支基本满足现阶段应用型人才培养需要的教师队伍。为庆祝第29个教师节，本网推出“师资队伍建设系列报道”，今天刊发第一篇《滁州学院师资队伍结构不断优化》。
滁州学院根据应用型办学需要，按照“数量适度、结构合理，内培外引、注重培养”的工作思路，积极引进和稳定人才，不断优化师资队伍职称、学缘、学历、年龄等结构，形成了一支基本满足现阶段应用型人才培养需要的教师队伍。
目前，该校670名专任教师中，有教授42人，副教授144人；博士84人、硕士469人，另有在读博士36人、在读硕士31人；毕业于省外高校或科研院所的392人，毕业于国（境）外高校的15人；35岁以下的418人，36至45岁的教师146人（见表2）。专任教师中有主讲教师585人，其中具有岗位资格的545人，占93.1%。近两年，开展了“双能型”教师认定工作，现有215名“双能型”教师，其中具有专业（行业）背景92人，具有工程背景的38人。
教学安排中，该校在为学生合理配备专任教师的同时，还积极聘用行业（企业）专业技术人员参与教学工作，外聘教师168人。适度控制班级授课规模，教师能够通过多种形式对学生学业进行辅导，提高学生学习效果，确保了教学质量的提高。
终审人：王诗根
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