师生利益无小事，一枝一叶总关情。在党史学习教育的热潮中，滁州学院党委把党史学习教育与观照现实、推动工作结合起来，坚持“五个注重”，带领全校各级党组织和党员干部“学党史、悟思想、办实事、开新局”，弘扬优良作风，践行初心使命，切实解决师生的“急愁难盼”问题，推进学校事业高质量发展，把实践活动的成果转化为师生满意的“好评”，用“办实事”的实效检验党史学习教育的成效。
注重顶层谋划。学校党委在党史学习教育伊始就认真谋划“我为师生办实事”实践活动。校党委书记陈润指出，要把实践活动做实做好，把学习成效转化为工作动力和事业发展成效，切实提高师生满意度。4月16日学校党委制定印发的《滁州学院“我为师生办实事”实践活动实施方案》，通过主体分层（学校党委领导班子、处级干部和支部党员三个层面）、岗位分类（教师、学生、机关、离退休等不同各类型党员）、内容分块（聚焦推进学校事业高质量发展、聚焦落实立德树人根本任务、聚焦解决涉及师生切身利益的问题、聚焦加强作风建设、聚焦建设“美好蔚园”），确保党史学习教育与解决实际问题深度结合，努力推动党史学习教育见实见效。
注重上下联动。学校党委通过党委领导班子民主生活会、教代会提案、深入基层一线调研督查等方式广泛收集师生“急难愁盼”问题，集体研究确定“我为师生办实事”实践活动10大重点项目，做好顶层示范。印发《党史学习教育校领导“我为师生办实事”领办项目的通知》，由校领导每人牵头领办一项重点项目，指导督促有关部门负责具体落实，强化高位推进。处级党员领导干部立足本部门本单位实际，从最突出问题入手，积极回应师生关切，落实每人至少办一件实事的要求，共列出项目124个，其中重点项目50个，提出推进措施209条，形成联动效应。每个党支部结合实际，组织党员深入开展岗位建功和志愿服务活动，发挥先锋模范作用。
注重协同推进。结合“1+8”巡回指导、巡视整改包保指导，校领导带队加强对二级单位“我为师生办实事”活动开展情况检查指导。学校组建4个检查指导组，将二级单位“我为师生办实事”实践活动开展情况作为党史学习教育重要检查指导内容，确保“办实事”责任明确、措施到位、取得实效。每个处级干部细化制定“办实事”项目的项目名称、推进措施、完成标准、完成时限“四清单”，做到“清单化”推进。建立全校处级干部“办实事”项目推进情况工作“总台账”，每月动态更新，及时掌握全校项目推进情况及取得成效。
注重实际实效。学校党委将办好师生实事作为检验党史学习教育成效的试金石，坚持效果导向，以实际工作成效回报师生。截至6月20日，学校办实事项目半数以上已基本完成或取得预期阶段性成效。就业“一把手”工程有效落实，2021届毕业生去向落实率61.84%，超出全省本科高校平均就业率10.04个百分点；教工餐厅菜品质量不断提高；“掌上蔚园”完成7个新建或升级信息系统的对接，新集成3000万条业务数据，发挥“大数据”价值；教职工体检进一步优化；教职工职业年金和养老金汇算清缴工作积极推进；学生教学实践平台建设不断加强，育人水平进一步提升；人才公寓、实验实训楼等校园基本建设加速推进。各二级学院结合自身实际，重点围绕服务学生成长成才，纷纷举办就业招聘会、组织“启航工程”讲座、启用“学生发展中心”、扩充竞赛训练场地、特聘行业专家担任授课教师……扎实推进办实事活动。
注重成果固化。在实践活动中，各二级单位注重创新，注重举一反三，及时总结巩固活动中取得的经验成果，形成长效机制。如党委办公室充分运用机关作风建设提升专项行动成果，出台《关于进一步加强和改进机关作风建设的实施意见》；地信学院出台《进一步规范测绘类专业顶岗实习的管理规定》；金融学院出台《毕业生就业服务工作实施办法（试行）》；机电学院修订完善《党支部年度工作考核实施办法》，将党建引领事业发展成效纳入党支部工作考核内容，有效激发党员教师工作积极性。（责任编辑：陈沭文）
终审人：张悦
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