讲台之上，她认真负责，传道解惑。讲台之下，她悉心每一位学生的学业与成长。从师二十四载，学生的成长成才就是她热情工作的动力。她就是数学与金融学院的教师茆芹。
循循善诱，她始终坚持教学初心
1998年入职滁州学院至今，茆芹在数学与金融学院担任数学分析、高等数学、点集拓扑学、数学分析等课程的授课。
“让学生学有所得，上我的课不后悔”是茆芹的教学初心。对待课堂，茆芹认真负责。肃整班级纪律让学生们对她产生了敬畏。上课前预习、上课时认真听讲、下课后整理笔记并独立完成作业。这些看似基本的要求，茆芹却十分看重。
“听懂不是懂，看会不是会”，对于各种学科里那些抽象的数学问题，茆芹在课上多采用以分析为主，结合练习。她力求教给学生基本理论和计算方法，并引导学生学会用数学语言去描述、证明。在一次次的教学中培养学生自身的逻辑推理能力，让学生学到数学的方法、思想和精神。
正是因为茆芹的“高要求”，让她的学生们打好基础，在各种考试、竞赛中取得优异成绩。
严于律己，她用心耕耘知识沃土
作为24年的老教师，茆芹深知为了提高数学课程的教学效果和学生的数学应用能力，必须提高自己的专业知识水平和教学能力。为此，茆芹加入了相关数学课程的网络学习，以弥补自己在教学经验方面的不足；同时通过对课程相关书籍的查阅，加深对各类知识的理解和掌握，提高自己处理教学内容的能力。
上课前认真备课，仔细撰写教案，上课时突出重点，做到张弛有度，下课后反省自己的不足之处，对课堂上的语言组织，教学内容的设计等进行复盘。“上好一堂课，是要不断打磨的。”茆芹如是说，也如是做。
从2014年开始，为践行以赛促学的方针，茆芹正式参加到大学生数学竞赛（非数学组）的指导团队中。从选拔到培训再到正式集训，初次尝试经验不足，茆芹所带的队伍成绩并不理想。一年年竞赛经验的积累，再加上老师的指导和学生们的共同努力，茆芹的队伍每年都会有省一、二、三等奖的喜讯。
在带队指导竞赛期间，作为带队老师的茆芹要搜集各种类型的题目，总结、分析、整理、消化，然后再讲给学生听，有时备课讲课就是一整天。看着学生取得的成绩一年比一年好，茆芹倍感欣慰，觉得一切付出都值得。
亦师亦友，她总是平易近人
每个新学期的第一次课，茆芹都会给学生留下自己的的联系方式，以便和学生能及时地沟通。只要有学生向茆芹询问，她都会尽早地给予详细回复。
茆芹说，其实自己挺喜欢与学生交流，面对面交流的机会不多，所以她会和学生在网上交谈，看一看学生发的动态，经常给他们点赞，有时也忍不住评论几句。也正是有了这样的课下互动，学生们一致认为教授高数的茆芹老师可爱风趣。
对待考研学生，她同样“毫无保留”。在学生遇到困难时及时疏导帮助，在考试前给予适当地提醒和鼓励。每年考研成绩出来后，都会有上岸的学生告诉茆芹自己的数学成绩，对她表示感谢。“这时候我非常高兴”，茆芹说。
当谈及与学生印象深刻的事情，茆芹回忆，2017年的生日当天，所带2016级自动化专业高数课上，全班学生每个人都给我写了一段祝福的话，大大小小的纸张，各种不同的字迹，长长短短的话语，表达着相同的祝福，收到的那一刻是惊喜，更是感动。后来她把那些纸条收藏起来，偶尔翻翻，暖意满满。
茆芹将温暖和爱意散播给学生，成为了他们身边的良师益友，她也受到了学生的认可和喜爱。今年，她被评选为“最受学生欢迎的好老师”。“能收获来自学生的认可，是为人师的荣誉。”茆芹说。
“去日不可追，来日犹可期”，茆芹表示她将继续怀揣善良、真诚和责任，用自己的实际行动关爱着学生。（稿源单位审核：郑晓华 责任编辑：陈沭文）
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