4月28日，我院举办“问初心 强使命 作表率”预备党员转正答辩大会。院党委书记李琳、金融工程系学生党支部吴梦君、2022年上半年转正预备党员和全体入党积极分子参加，会议由吴梦君主持。会议开始，待转正的预备党员依次对自己一年预备期的思想、学习、工作、生活等各方面做出了总结陈述，正确认识到了自己的优缺点，并表明了将不断改善自身、提升自我的决心和渴望成为一名合格的正式党员的强烈愿望。在听完预备党员的思想报告后，每一位入党积极分子都得到了思想的进步，精神的充盈，更坚定了跟党走，听党话的信念。最后，李琳预祝待转正的预备党员顺利转正。他强调，作为党员要加强理论学习，提高政治站位；锤炼党性修养，提升素质能力；践行初心使命，书写靓丽人生。希望大家发扬斗争精神，不怕吃苦，不惧风浪，将初心和使命镌刻于心，自觉践行“请党放心、强国复兴有我”的铮铮誓言。（通讯员：吴梦君）

汗马耕耘有矢志，硕果飘香又一年。随着复试结果的陆续出炉，2022年全国硕士研究生招生录取工作即将落下帷幕，土木与建筑工程学院考研学子喜报频传。据统计，学院2022届289名毕业生中，有73人考入中国人民公安大学、南京理工大学、南京师范大学、南京农业大学、武汉理工大学、合肥工业大学、安徽大学、福州大学等国内知名高校，考研录取率达到25.26%，较2021年提升5.2%,上线率和考取率均创学院历史新高。学院现有的土木工程、给排水科学与工程、园林专业考取率分别为25%、30%、23%。尤其值得一提的是，给排水科学与工程专业连续三届毕业生考研录取率均达30%以上，园林对口专业8名同学被浙江理工大学等高校录取；学生公寓17栋326女生寝室实现了考研大满贯；三个学生党支部的66名毕业生党员的考取率高达40%，充分体现了学生党员的先锋模范带头作用。建院三年来，学院高度重视考研升学工作，始终把高质量就业作为加强学风建设、提高人才培养质量的重要抓手，考研录取率逐年攀升。一是践行“三全育人”，助力学生考研。全院上下齐心协力，全员全过程全方位助推学生考研升学；组建考研导师团队，实施“一对一”结对帮扶，从备考

2022年全国硕士研究生录取工作已经落下帷幕，在全院师生的共同努力下，我院2022届本科毕业生升学成绩再获佳绩，学院2022届本科毕业生723人，其中参加参加本次考研人数共265人，上线达66人，最后录取42人，升学率为5.81%，有多名同学被北京外国语大学、南京理工大学、安徽大学、湘潭大学、天津财经大学、山西财经大学、浙江财经大学、天津师范大学等全国知名高校拟录取。经管学院坚持将学生考研工作作为领学风、促就业的重要抓手，常抓不懈。一是科学筹划，全过程指导。结合各专业人才培养方案实际和当前疫情防控形势，学院“早做动员、早定目标、早做规划”，启动2022届备考工作，积极组织考研交流会、考研工作动员会、考前慰问座谈会等，为考研学生提供全过程指导，及时帮助学生解决备考问题。二是保驾护航，全员参与。书记、院长亲自抓，学院老师全员参与。考虑到今年因为疫情导致研究生复试采取线上方式和大部分学生存在宿舍环境不安静、双摄像头布置不便等困难，学院辅导员对考生信息进行了精准摸排和分类统计，深入了解复试学生的迫切需求，积极协调出学院办公室、会议室、实验室等场地，全力为学生提供符合要求的复试环境，为参加线上复

春风送暖，捷报频传。2022年全国硕士研究生录取工作已经结束，我院2022届学生考研工作再创佳绩！我院2022届共有本科毕业生325人，共有228人参加了硕士研究生考试，报考率70.2%；122人达到国家线，达线率37.5%；录取101人，升学率31.1%，报考率、达线率、录取率均创历史新高。其中，高分子专业2022届毕业生44人，为学院该专业首届毕业生，录取17人，升学率38.6%。学院多年来按照“专业化、科研化、精准化”三化建设，以专业教育为基础，科研导师制为推进，精准指导为抓手，从考研宣传、动员，到学生报名、初试、复试提供全方位、全过程的服务与指导，扎实推进学生考研工作。注重职业规划，激发考研热情。从新生入学教育开始，向新生介绍学院近年考研情况及考研优势，分析考研形势，让学生做好职业生涯规划，帮助学生树立考研的理性认识。学院持续开展学风建设专项行动，细化学风建设实施细则，不断加强院风、学风、舍风建设，学习氛围不断浓厚，为学生专业学习打下基础。大三开始汇总考研意向学生名单，由班主任谈心谈话，引导学生早准备、早复习，不断提高报考率。精心组织实施，强化专业指导。学院实施科研导师制，将学

我院组织开展2022届毕业生线上招聘会，学院18级毕业生参加线上招聘会、部分19级学生线下会场进行学习观摩。郑州明德软件开发有限公司、浙江核新同花顺网络信息股份有限公司、海通证券股份有限公司等7家企业的HR通过直播介绍公司情况、招聘条件、招聘岗位，同学们进行了深入互动交流，讨论岗位职责、薪酬待遇等内容，反响热烈。统计数据显示，本次招聘会累计参会180余人，提供岗位100余个，与学生专业高度相关。我院把毕业生就业工作当做是当前最重要的政治任务，已经把“就业工作关系学院发展生死存亡”的高度来看待，在如今就业困难的大环境下，迅速进入就业工作百日冲刺状态，狠抓当前毕业生就业黄金期，严格落实包保责任制，积极走访企业，筛选优质企业，主动与用人单位沟通，精心组织开展线上招聘会，将就业服务工作从“被动等待”转换为“主动出击”，通过多种渠道为毕业生提供就业信息，确保毕业生早就业、稳就业、就好业！（通讯员：吴梦君）

4月27日，食品学院召开新一轮本科教育教学审核评估工作动员布置会。院党委书记叶高、院长助理孙星及全体教师参会，会议由副院长朱双杰主持。叶高首先做动员讲话。他指出，新一轮本科教育教学评估对推进学校学院内涵高质量发展有着重要意义，要求全院教师从思想上高度重视，以发展的眼光重新认识评估工作；从过程上聚焦重点，充分做好审核评估各项准备工作；从关系上突出协调，把握审核评估与其他重点工作的关系；从效果上注重导向，以精准作为确保审核评估工作取得最大成效。他要求全院教师全力以赴做好以评促建、以评促改、以评促管、以评促强工作，推动学院各项事业在“十四五”时期又好又快发展。孙星宣读《生物与食品工程学院本科教育教学审核评估工作方案》，详细解读学院评估方案要点、工作推进的进度安排以及各系当前重点工作任务。朱双杰带领大家学习常熟理工学院教学质量管理处处长黄文祥教授的《新一轮审核评估学校评建实践》报告，结合学院实际，从提高站位和认识高度、把握方案和指标精髓、组织评建及改进要点等方面，详细解读了新一轮审核评估内涵要义。朱双杰指出，此次审核评估是对学院以及全体教师教育教学工作的又一次全面总结和审视，全院上下要高度重视

4月29日下午，在行政楼三楼小会议室，科技处牵头开展省哲学社会科学重点实验室建设研讨，就组织申报省哲学社会科学重点实验室展开开放式讨论。相关二级学院主要负责人和发规处参会。会议由校党委委员、科技处处长诸立新主持。诸处长领学了省委教育工委、省委宣传部的文件；传达了校领导的指示精神，明确要求“整合力量、文理融合”；介绍了校内相关科研平台的基本建设情况；提出了对实验室三个研究方向的考虑与建议。与会的二级学院领导结合自身优势和特点，就实验室申报展开了自由论述，如丰厚的地域文化、红色文化、信息化优势；传承中华优秀传统文化；艺术学在乡村振兴中的落脚点；数字乡村、绿色食品溯源、社会治理；红色资源的提炼，新媒体的应用；研究区域聚焦、协同发展；整合资源、差异化发展、特色打造及一体化发展等方面。诸处长在总结中表示，省哲学社会科学重点实验室申报对于学校人文社会科学发展来说，是十分难得的机遇。相关二级学院一定要深刻领会、高度重视。同时，对实验室申报具体工作进行了部署和安排。(通讯员：邵娟；审核：江岭)

4月28日，后勤党总支召开学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨会。党总支书记王邦俊主持会议，党总支所属各部门处级干部及党支部书记参加了会议。会议传达学习了习近平总书记在海南考察时的重要讲话精神，习近平总书记在中央政治局常委会上关于抓好疫情防控工作的重要讲话精神。学习省委书记郑栅洁在安徽大学合肥工业大学调研时的讲话精神。会议指出，要坚决贯彻党中央决策部署，全面深化改革，坚持生态文明建设，开拓创新，团结奋斗。当前要全力抓好校园疫情防控工作，压实防控责任，守住校园“零疫情”底线。会上，与会人员围绕主题并结合各自分管工作，进行交流研讨。党总支书记王邦俊以《十个明确，彰显马克思主义中国化新的飞跃》为题作重点发言，他表示，习近平新时代中国特色社会主义思想，是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重大理论成果，是党的十八大以来历史性成就和历史性变革的重要理论结晶。要把“两个确立”转化为“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，以新气象新作为创造新的历史伟业。后勤处党支部书记、处长王诗根以《正确把握社会主要矛盾和中心任务》为题作重点发言。他表示，要坚持党的基本路线这个

为引导同学们正确定位自己未来的职业发展方向，树立正确的就业观和择业观，提升自己的综合素质和就业创业能力，文学院院于4月27日下午在东阶101教室举行大学生职业规划大赛。学院党委副书记周祥及全体辅导员出席并担任比赛评委。经过选拔，有13位同学进入最终决赛环节。比赛开始后，13位参赛选手按照抽签顺序依次上台进行PPT展示汇报，内容紧扣主题，各有特色，比赛现场气氛热烈。选手们从自我认知，职业目标确定，阶段性路线设置、评估与调整等几个方面阐述自己的职业认识和规划。经过角逐，本次比赛评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。学院党委副书记周祥对本次职业生涯规划比赛进行了充分的肯定。他说，可以看出大家在本次本赛上都下足了功夫，做了充分的准备，通过此次比赛进一步提高大学生的职业规划意识，培养大学生的社会责任感和创新精神，科学地进行学业和职业生涯规划，提升学生就业核心竞争力和可持续发展能力，对大家的未来职业选择与规划具有重要意义。（通讯员：夏芮芮 审核：周祥）

4月28日，地信学院党委开展“听党课、晒笔记、比学习、评标兵”活动。活动共收集分党校第30期（校295期）入党积极分子培训班学员笔记188本，按照“内容丰富、书写工整、格式合理、感悟深刻”四项标准进行评比，评选出“最美笔记”10个，按照考核成绩评选“优秀学员”18人。本期党校培训共邀请7位老师讲党课，带领大家学习《中国共产党章程》、习近平总书记“七一”重要讲话精神、党的十九届六中全会精神、中国共产党建党伟业以及党规党纪等内容，要求每位学员做随堂笔记、写学习感悟，对主讲内容进行梳理与再学习，学员们课上认真听讲、课间深入交流、课下积极实践。通过此次展评活动，为学员们提供了一个相互学习、相互对照的平台，进一步提高大家对政治理论学习和党校培训的重视，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围，真正达到以查促学，以学促知，以知促行的效果。（通讯员：江月 审核：白绍业）

为了规范和加强学校实验室安全管理工作，消除实验室安全隐患，保障实验室安全运行，根据《滁州学院关于开展校园安全稳定风险隐患排查整治专项行动的通知》（校党字 〔2022〕27号）的文件要求，在二级学院 “全过程、全要素、全覆盖”无死角的自查基础上，4月28日上午，教务处会同后勤管理与基建处、安全保卫处、资产与设备处分成两个实验室安全检查组，对我校实验室进行安全大检查。检查组对照《高等学校安全检查项目表（2022）》，就实验室的教学环境、安全责任体系、危险废弃物处理情况、应急预案设立情况、安全培训、安全设施、防护用品配备、消防、用电安全等方面进行了逐项检查。在现场检查中，检查组对发现的安全隐患问题做了认真记录，与实验室安全负责人及时沟通交流，并对实验室安全管理提出了具体要求。对排查中存在安全隐患问题，要求相关部门立即整改，做到不留一处死角，不漏一个隐患。下一步，检查组将把问题进行梳理汇总，及时反馈相关部门进行整改，杜绝安全事故发生。 此次检查旨在进一步加强师生员工的安全意识，形成实验室安全检查的长效机制，将实验室安全管理工作落实到位。今后，我校将持续加强实验室安全管理工作，强化安全风险防控和

面对严峻复杂的新冠疫情防控形势，经管学院主动改变工作方式，积极关注各级政府官网和公共资源交易采购平台，通过电话、网络、实地走访等方式挖掘政府和企业需求，扎实推进产学研合作。近期11项产学研合作项目顺利签约，服务内容涵盖发展规划编制、财税服务、公共绩效评估和人力资源培训等，服务面向包括政府部门、事业单位、金融机构和制造企业等。学院秉承“地方性、应用型、开放式、信息化”的办学定位，紧紧围绕学校发展战略，构建人才培养、科学研究和服务地方一体化发展模式，努力打造“政产学研用”五位一体教育与研究平台。[通讯员：汪桥 审核：王琦]

4月27日下午，机电学院召开2022年党的建设暨全面从严治党工作专题会议。全体教职工参会，院党委书记胡凤主持。会上，胡凤传达学习了全省教育系统全面从严治党工作视频会议精神，并对学院2022年全面从严治党重点工作进行了部署。会议强调，2022年是党的二十大召开的政治大年，各支部、系（室）要提高政治站位，充分认清形势，压实工作责任，把安全稳定工作放在突出重要位置，加强学院安全管控，全力做好实验室安全、师生生命财产安全、网络安全和疫情防控等工作；要高度重视意识形态工作，及时分析、研判意识形态工作，时时掌控师生思想动态和敏感时期的校园安全稳定，防范化解重大风险，全力保障政治安全。会议还对教育部公开曝光的第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例进行了通报。（通讯员：丁伯静 审核：汪岳林）

近日，安徽省教育厅下发了《关于公布2021年高等学校省级质量工程项目名单的通知》（皖教秘高〔2022〕68号），我校申报的省级双创学院、双创实践教学中心建设项目成功获批。建设省级双创学院、双创实践教学中心，是安徽省各高校深化双创教育改革，形成创新驱动、思创融合、专创结合、师生共创、技术转化的双创教育特色，培养高素质创新创业人才的重要举措。我校省级双创学院、双创实践教学中心由创新创业学院、教务处等部门联合申报。两个项目紧紧围绕应用型人才培养的总目标，按照“缘起新要求、依据新标准、构建新形态”，遵循“共享开放、持续发展、服务双创、提升质量”的原则，坚持立德树人根本宗旨和“五育并举”教育方针，以培养大学生创新意识和创业精神为核心，以强化实践育人为目的，以体制机制保障为动力，继续实施双创教育“5223”行动计划，着力构建双创教育协同育人新生态。项目建设期两年。创新创业学院以此为契机，以项目建设促提升，联动教务处、学生处、科技处、成果转化中心、团委以及相关学院，持续完善协同工作机制，多维度加强机制、课程、师资、平台、服务建设，形成“专业教育”与“双创教育”协同育人新局面,助力应用型人才培养质量显