4月21日，滁州学院举办2022年物联网应用创新大赛，遴选17支团队参加本届安徽省高校物联网应用创新大赛。大赛分创意赛、技能赛、竞技赛、无人机赛等4个组别，综合考察参赛作品设计创新性和可行性以及参赛选手的工程实现能力。创意赛着重突出其作品创新、可行可用性和工程实现能力，技能赛主要考核作品技能技术，竞技赛侧重于作品的可靠性、灵活性和实用性，无人机赛主要考察学生在无人机软硬件平台上，发挥物联网方面的知识水平和应用能力。大赛为广大在校学生提供了实践训练的机会，激发了学生学习兴趣和创新热情，提升物联网专业人才培养质量。据悉，该赛事由滁州学院创新学院学院主办，信息学院物联网工程系承办，3个学院等43支队伍报名参赛，大赛已经成功举办八届。（通讯员：吴豹，审核：姚光顺）

4月20日晚，由学生处、易班发展中心主办开展了国家奖学金获得者优秀事迹分享会。来自5个学院的6位国家奖学金获得者结合各自的成长经历、学习经验、实践创新分享了自己的感悟。美术与设计学院的王标同学坚信优秀的成绩来源于平时的积累和沉淀，并从兴趣、专注、方法、效率四个方面分享了学习经验；外国语学院的葛玉婷同学细致地分享了学习方面的注意事项；计算机与信息工程学院的崔浩强同学从日常学习、考研复习、业余爱好三个方面分享了自己的学习方法；土木与建筑工程学院的李依诺同学强调了前期努力的重要性，希望每个人都可以探索出自己的成长道路；计算机与信息工程学院刘逍遥同学强调要永远保持好奇心和旺盛的求知欲，学会热爱所从事的领域；文学与传媒学院的欧文洁同学强调了阶段知识积累的重要性，并强调要学好基础知识、合理安排学习时间。全校有9200多名学生通过教室、宿舍在线观看，个人直接登录bilibili视频平台观看等多种方式参与了云端分享会。同学们对活动的学习参与性较高，并在线发表了诸多感想。他们表示要以获奖同学为榜样，学习他们知恩感恩、自强不息、勇于担当的精神，努力向他们看齐，寻找差距，规划学习目标，争当合格的社会主义建设

为加强班主任之间的经验交流，进一步规范导师管理工作，服务学生健康成长成才，食品学院召开班主任、班导师述职考核汇报会，学院考核工作小组全体成参会，学院党委书记叶高主持会议。 会议伊始，叶高传达了学校关于班主任、班导师工作考核的要求与标准。各年级班主任、班导师根据自己所带班级的情况以PPT汇报的形式进行工作总结和经验分享，分别从学生的思想引领、学风建设、竞赛指导、就业考研等方面展开交流，同时在班级日常事务管理、学生教育引导等方面提出合理化意见和建议。叶高对班主任、班导师长期以来为学院学生工作的的劳动和付出表示肯定和感谢。他指出，目前面临疫情防控和学生教育管理双重任务，各位老师花费了大量的心思、倾注了更多精力、收获了成绩。疫情防控有担当、学业指导有措施、就业考研有目标、关心关爱有温度。同时，希望大家充分发挥“导学”、“助学”的优势作用，形成教育合力，全面助力人才培养质量提高。（通讯员：张元昶）

4月20日下午，经管学院召开全体教师大会，对新一轮教育教学审核评估做动员和部署。党委书记奚昕、党委副书记朱鹤鸣、副院长夏岩磊及全体教职员工参加了会议，动员会由院长、党委副书记王琦主持。王琦首先传达了学校本科教育教学审核评估专题辅导报告会议精神，并从评估导向、评估内涵、评估办法、评估功能与意义等方法对新一轮评估进行了解读。他指出，对于审核评估要做到早谋划、早准备、早行动，要审核理解和把握教育教学评估的内涵与意义，充分利用审核评估契机系统梳理学院人才培养工作。要以“平常心、正常态”迎接、准备和接受评估工作，要统一思想、凝心聚力，扎实有序开展审核评估自评自建工作。夏岩磊宣读了《经管学院成立审核评估评建工作组的通知（经管院政〔2022〕04号》文件，介绍了学院审核评估自评自建阶段要开展18项重点工作，并就毕业论文、实习实训、实践教学检查和质量工程督建等近期主要教学工作进行了布置与安排。奚昕最后作了动员讲话，她指出，审核评估事关人才培养和学院发展，事涉学院全体师生，要提高政治站位和认识高度，要广泛宣传、充分发动，做到全员参与、各司其职、人人担责，强化调度安排、落实评建任务、注重协同推进，坚定信心

为提高机电学院学生身体素质，增强团队凝聚力，由机电学院举办的“机电杯”篮球联赛于4月20日下午在会峰校区篮球场完美收官。在院团委学生会的认真组织下，全院大一大二15个专业近150名篮球队员经过16场激烈角逐，最终20机械获得冠军，20车辆和20电科分获第二名和第三名，20自动化获得第四名。此次院篮球比赛分预赛和决赛两个阶段进行。比赛使用FIBA最新竞赛规则，共四节，每节10分钟，中场休息15分钟。比赛现场，队员们奋勇拼搏，运球、传球、投篮配合默契，充分体现了大学生的蓬勃朝气和团队凝聚力，比出了友谊，比出了团结、比出了风采。本次机电院篮球赛的广泛开展，激发了同学们的青春活力，展现了学子奋发向上的青春风采，营造了阳光和谐的校园氛围。相信在未来的学习生活中，机电学子会继续保持本次比赛中展现的昂扬斗志，以豁达乐观的人生态度面对困难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。（通讯员：高来鑫，初审人:汪岳林）

为进一步加强化工学院青年教师队伍建设，促进学院青年教师成长与发展，我院开展了青年教师教学基本功大赛，比赛分初赛和复赛进行。化工、材料、制药以及应化四个系举办了系内教学初赛，根据学校文件要求，我院共计32名教师参加了系内初赛，初赛以“微课”的形式进行，每位参赛老师讲授10分钟，各位参赛老师认真准备教案和教学设计，讲课时内容生动赢得了现场人员一致好评。比赛评选出徐杰、高利苹、朱文彬、王悦、陆晓雨和刘学立等六位教师参加学院举办的复赛。并且在初赛阶段各系进行了以“课程思政”和“混合式教学”为主题的教学研讨，参会老师各抒已见，说明现阶段教学遇到的困难和解决的方法，互相交流意见。在复赛期间，由学院督导组采用随堂听课的形式进行听课，督导组老师针对各位参赛老师教学设计、教学内容、教学组织、语言教态和教学特色等方面对各位老师进行了公平公正地打分。最终，经过激烈的角逐，朱文彬获学院教学基本功大赛一等奖；高利苹和徐杰获二等奖；陆晓雨、刘学立和王悦获得三等奖。其中朱文彬、高利苹和徐杰三位老师将代表学院参加学校组织的青年教师课堂教学基本功竞赛的决赛。我院此次举办教学基本功大赛，成立了竞赛工作领导小组，强化组织协

生涯逐梦，职赢未来；规划青春，放飞梦想。4月20日，土木学院举办大学生职业生涯规划大赛，学院指导老师担任本次大赛评委。通过前期宣传，经过初赛筛选，本次活动历时一个多月，最终13名学生进入决赛。比赛中，参赛选手先后上台激情演讲，围绕主题，各有特色，现场气氛热烈。选手们从自我认知、职业环境分析、职业目标确定、评估与调整几个方面尽情抒发了自己的职业规划，让人耳目一新。选手们流畅的语言表达、自信的台风，获得评委的一致好评，梦想的力量激励着在场的每一个人。经过角逐，本次比赛分别评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学院党委副书记陈绍山对本次大学生职业生涯规划大赛的成功举办给予充分肯定。他说，职业规划大赛旨在引导大学生强化职业规划意识，科学规划职业生涯，提高大学生就业、创业与实践能力，今后学院将持续不断地建设职业生涯规划指导体系，帮助学生积极规划职业生涯，提升综合素质，提高就业竞争力，助推大学生成长成才。（通讯员：周雨 初审人：戴书亚）终审人：陈绍山

4月20日，我院召开2022届毕业生就业工作推进会暨安全稳定风险隐患排查整治专项行动布置会。院领导、党委委员、中层管理人员、辅导员、班主任、论文指导教师、班导师等参加会议。会议由院党委书记李琳主持。会上，院毕业生就业工作负责人通报了2022届毕业生就业工作进展情况，与会人员围绕毕业生就业、毕业论文答辩、实习等工作进行交流讨论。李琳传达了学校就业推进会会议精神，分析当前毕业生就业形势，指出存在的问题与不足。他指出，毕业生就业工作是当前最重要的工作，是国家民生工程，是关乎到社会稳定的政治任务，要认真落实贯彻学校就业推进会会议精神，抓住毕业生在校黄金60填，进入就业百日冲刺状态，扎实高效推进2022届毕业生就业工作。他强调，要认识上再提高，切实增强紧迫感；责任再强化，切实发挥就业包保作用；业绩再提升，要在推进举措上再加力，把握时间节点，促进毕业生及早高质量就业。院党委副书记、院长翟明清向参与毕业生就业工作的教师表示感谢。他指出，目前已经到了我院就业工作必须“亮剑”的时刻了，全院上下要压实责任，形成工作合力，落实好包保责任制，充分挖掘全体教师资源，建设学院毕业生就业工作资源平台，搭建就业桥梁工

为积极支持鼓励师生高质量备赛第八届 “互联网+”大学生创新创业大赛，4月19日晚，由创新创业学院组织第八届“互联网+”大学生创新创业大赛政策解读线上报告会，主讲人为创新创业学院副院长张丽惠，本次报告会共有800余名名同学在钉钉线上平台参与学习。报告会主要从大赛主题目标、赛道组别、项目类型和备赛要点等方面系统介绍本届大赛的相关情况，并针对本届赛事的特点和变化进行了深入分析。张丽惠介绍，“互联网+”大学生创新创业大赛是目前国内最高规格、最具权威、最具影响力的“双创”顶级盛会，本届“互联网+”大赛聚焦“五育”并举的创新创业教育实践，推动赛事成果转化，激发学生创新思维、创业意识，培养学生创新、创业和创造能力，激励更多师生积极投入到“我敢创，我会创”的创新创业实践活动中去。本次政策解读活动是创新创业学院组织第八届 “互联网+”大学生创新创业大赛的系列活动之一，后期将陆续开展创业计划书撰写讲座、大赛评审规则解读讲座，进一步提供参赛项目辅导、商业计划书撰写、路演PPT制作等指导服务，助力师生更加全面了解大赛的规则，为学校参加第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛打下坚实基础。

4月20日下午，学校组织召开了专业认证工作推进会，会议由教务处处长蔡华主持，正在开展专业认证工作的教学副院长、专业负责人参加了会议。蔡华指出，专业认证工作经过大家几年的艰苦努力，取得了初步的成效，现在学校有1个专业已接受了工程教育专家组进校考查，3个专业正在受理（含1个师范认证专业），这是我校专业建设水平和人才培养质量进一步提升的重要标志性成果。他就下一步工作计划，提出了三点要求，一是强化宣传，营造氛围，要让认证理念深入人心、贯穿始终、辐射全校。二是稳步推进，分步实施，做好认证的每一个步骤，确保认证工作质量。三是效果评价，持续推进，要以认证为契机，进一步推进专业综合改革，不断完善质量跟踪与反馈机制，提升专业整体建设水平。会上，各相关学院对近期专业认证开展情况、下一阶段准备开展的工作以及存在的问题和困难进行了汇报和讨论。通过此次会议，进一步明确了专业认证工作重点及下一步工作安排，确保了专业认证工作的顺利开展。（通讯员：郑娟审核：蔡华）

为进一步推动教科院的就业工作，4月20日上午，教育科学学院召开就业工作推进会，党委书记宋德如、院长张晓旭、副院长刘海涛、毕业班辅导员参加了会议。会上，宋德如传达了学校毕业生就业工作推进会暨校园安全稳定工作会议精神，负责就业工作的辅导员传达了2022届全国高校就业工作第三次调度视频会议精神，汇报了近期就业工作及各个班级的就业率，各毕业班辅导员就推动就业工作的开展情况做了交流。宋德如指出，2022年就业工作由于疫情等各类客观因素，一定程度上增大了压力，辅导员及毕业班班主任要明确目标，以服务学生为宗旨的理念，教育引导学生积极就业，从准确建立未就业毕业生就业台账、积极做好未就业毕业生就业指导工作、加强引导毕业生到基层就业、加强创业带动就业的服务力度等方面开展工作，特别是要有针对性的对就业困难学生进行帮扶，多措并举，齐心协力，努力推动2022届毕业生更高质量更充分就业。（通讯员：骆玲玲）

4月18日上午，材料与化学工程学院召开2021年辅导员述职考核暨经验交流会，院党委书记黄永青、院党委副书记朱咸影、全体辅导员参会。会上，朱咸影传达学习了《中共滁州学院委员会滁州学院关于进一步加强辅导员队伍建设的若干意见》精神，根据《滁州学院关于开展2021年度辅导员工作考核的通知》要求，再次明确了辅导员考核的要求和流程。各位辅导员结合工作实际依次述职，重点谈了本人工作在2021年取得的工作成绩和工作亮点。朱咸影指出，辅导员工作要重视“学”，以学习不断提高担当尽责的能力；要创新“做”，以创新方法提升工作实效；要深入“思”，通过思考将学生工作成效呈现于研究成果，不断提升工作质量和水平。就进一步做好辅导员工作，黄永青强调，辅导员要不断提升自身综合素质能力，为人师表、身体力行，充当学生学习的表率；要守住安全底线，将安全教育时时抓在手里，刻刻放在心上，全力抓好疫情防控工作；要学会学思结合，要从提升学生工作质量出发，创新工作思路，提升工作质量，做出工作特色。（通讯员：张建勇初审：朱咸影）终审：黄永青

为引导大学生树立正确的成才就业观，确立正确的奋斗目标，4月18日晚，信息学院于信息楼321举行了第十届大学生职业规划大赛，在疫情防控期间此次比赛采取线下线上相结合的方式开展，本次大赛由团委副书记赵亚飞主持，全体辅导员及60余名学生代表参加。此次大赛从2021年11月开始举办，历经组织宣传、规划培训、班赛选拔、复赛筛选，决赛赛评审五个阶段，决赛评审阶段由线下打分与易班投票两方面组成，最终12名选手进入决赛。经过激烈的角逐，周家骏同学获得特等奖。赵亚飞对同学们的表现进行了总结发言，他对同学们的现场表现和展示出的精神风貌给予了充分肯定，并就如何做好职业生涯规划提出了建议。一直以来，信息学院高度重视学生就业指导工作，综合运用就业创业指导课、职业生涯规课、主题班会、校友讲堂、专家报告等形式，帮助学生及早规划，找准职业定位，形成正确的就业观、成才观和价值观。

为进一步规范实践教学过程管理，推进实践教学改革，提高实践教学人才培养质量，经管学院副院长夏岩磊主持召开实践教学工作会议，专题研究并安排部署实践教学工作。院长、党委副书记王琦、系室主任、专业负责人、教学秘书、实验教师及教务员等教学管理人员参加了会议。会上，夏岩磊就近期实践教学重点工作做了安排。一是认真谋划、扎实推进实习实训等实践教学环节，要在教学准备、教学运行、教学考核与管理方面下功夫。二是加强毕业论文工作质量监控，有序完成2022届毕业论文检测、评阅等工作，提前做好毕业论文线上答辩工作。三是，全面开展学院实践教学自查工作，注重教学过程材料的收集与整理，发现问题及时整改。会人员围绕疫情防控常态化下如何高质量开展各项实践教学工作等方面进行了讨论。王琦在总结讲话中指出，实践出真知，实践教学是应用型人才培养的重要环节和质量提升的突破口，更是培养创新型、复合型人才的需要。要努力构建实践育人长效机制，强化“多方配合、协同育人”，将实践教育与思政教育、劳动教育和创新创业教育相结合，注重培养学生创新精神、社会责任感和实践能力。要深化校企合作，拓展实践教学平台，创新实践教学形式，丰富实践教学内涵，提高实