5月11日上午，台湾屏东大学人文社会学院院长伍鸿沂、音乐学系主任连宪升、专任教师吴明杰到滁州学院音乐学院交流访问，商谈两校合作事宜。滁州学院音乐学院党总支书记李道琳、院长鲍伟、副院长彭钰以及三位教研室主任热情接待了来宾，双方代表互赠礼物并合影留念。连宪升主任对屏东大学音乐学系的发展进行了概述，并从学科建设、师资队伍、人才培养、教学设备等方面具体介绍了学校的教学情况。伍鸿沂院长讲述了屏东大学对外交流合作的成功例子，以及近些年所获得的各种奖项，他表示，希望能够与滁州学院达成共识，成为姐妹校，对推动两校交流，提升学校教学水平具有重要意义。吴明杰教授与大家分享了教学经验，希望两校能够越办越好。音乐学院鲍伟院长针对我院教学状况以及继承发扬地方特色文化的办学理念进行了阐述。李道琳书记指出，希望两校能够加强交流合作，在促进双方教学水平的同时，更希望为学生的学习拓宽道路。会后，伍院长一行在鲍院长等人的陪同下，观看了音乐学院学生的精彩演出，演出充满地方特色、别具一格，深受台湾来宾的喜爱。下午，吴明杰教授对我院Multi-voice合唱团进行了细致的指导，对合唱作品的处理提出了自己独到的见解。本次交流活动

为进一步加强教师队伍建设，切实提升教师教学能力和教学质量，根据《滁州学院关于开展课堂教学质量全面提升活动的通知》指导意见(校政教【2016】6号文件)精神要求，机械学院近期组织系列活动,扎实推进课堂教学质量全面提升。连续数周来,机械学院利用周三下午教研室集中活动时间开展说课、授课、评课、教学公开课等系列活动，要求每位老师就所授课程的开设理由、目标定位、教材（教学指导书）选用、教学内容重点难点、教学设计、教学改革、教学反思与持续改进等方面进行说课交流和点评互评。活动中各位老师认真准备，积极参与，就课程教学中重点问题进行了细致深入的交流研讨，活动负责人、院系领导、评委等就教学内容、教学方法等提出了十分中肯的意见和建议。通过本次课堂教学质量全面提升活动的开展，进一步提高了课堂教学水平，促进了教师之间的业务交流，为学院的教风学风建设、教学改革建设、师资队伍建设积累了宝贵经验。

2017年5月4日-5日，滁州学院信息中心主任陈桂林教授等一行3人应邀参加了在徐州召开的2017CERNET华东(北)地区年会，来自安徽、山东和江苏三个省市的高校信息化部门人员和企业代表共300多人参加了会议。本次会议的主题为“智慧校园的网络空间”。会上，CERNET国家网络中心副主任李星教授、CERNET华东(北)地区网络中心主任龚俭教授、华东北地区的部分高校信息化部门负责人，围绕网络安全与智慧校园建设做了技术报告。陈桂林主任应邀作了题为“信息化促进教学模式改革的思考与实践”的报告，受到与会人员的广泛关注和好评。报告从学校对信息化的新要求出发，介绍了滁州学院对MOOCs及混合式教学的理解以及多年连续开展的教学改革实践，最后介绍了滁州学院承担的省网信息技术与教学融合工作组的工作思路和计划安排。会议期间，陈桂林还与安徽省网中心主任李京教授讨论了安徽高校合作开展资源共建等工作，与会老师还考察了中国矿业大学的智慧教室和微课录制自助系统。始建于1994年的中国教育和科研计算机网CERNET是由国家投资建设，教育部负责管理，清华大学等高校承担建设和运行的全国学术计算机互联网络，已联网大学、教育机

5月10日，我院联合多家企业来校召开联合招聘会，近百名2017届毕业生和三年级学生来到了招聘会现场。我院2017届毕业生于5月上旬陆续返校，学院趁此机会为强化毕业生就业工作，对招聘会工作周密布置，精心组织，力争为应届毕业生提供更优质的就业服务。苏州和和美美艺术培训、南京星汉艺术、合肥马丁钢琴文化传媒集团、全椒红舞鞋、常州天音艺术培训等11家企业积极参加此次招聘会，并与我校部分毕业生达成了就业意向。用人单位通过企业宣讲详细全面地向参加招聘的毕业生介绍了公司的发展历程、经营管理理念、福利待遇及未来的发展前景。毕业生也就到岗时间、发展空间、薪酬待遇等问题与用人单位展开了互动式交流。宣讲之后，用人单位对投递简历的毕业生进行了面试。面试结束后，根据择优录取的原则录取。本学期以来音乐学院组织招聘的单位基本上都具有一定的规模，其中一些单位已多次来院招聘，他们与我院保持着良好的育人用人合作关系，毕业生在用人单位的良好表现得到了用人单位的广泛好评。此次联合招聘来院单位之多、拟录取人数之多，充分证明了我院人才培养质量之高，也进一步彰显了我院长期以来注重创新创业教育、职业生涯规划教育和就业指导教育的有效成效

近日，电气学院2017届毕业生陆续返校，参加毕业考试、设计答辩、开展毕业纪念有关活动。该院紧紧抓住毕业生集中返校这个时间节点，通过多种形式加强毕业班学生教育，积极指导毕业生顺利完成学业，确保毕业生安全、文明离校。该院提前谋划、精心组织毕业生毕业考试、设计答辩、文明离校教育有关工作，院领导班子充分调动辅导员、班主任、专业教师、学生党员和学生干部等各方面积极性，通过毕业设计指导、就业创业指导服务、深入学生公寓走访、召开座谈会等多种形式，加强毕业生诚信教育、生命教育、安全教育、感恩教育、社会责任意识教育、校友意识教育，培养爱校荣校情怀，引导毕业生饮水思源，教育学生要感恩父母、感恩母校、感恩老师。杜绝聚会酗酒、寻衅滋事等不良行为，平安走上工作岗位。同时，该院还为广大毕业生认真做好各项服务工作，当好毕业生大学生活“最后一公里”的守护者、引路人。针对就业不顺、暂时不能正常毕业、暂时不能取得学位、经济上困难、情感上困惑、心理上障碍等情况的毕业生，该院还想方设法帮助他们解决实际困难，让毕业生时刻感受到母校和老师的关心。该院还结合有关案例，提醒毕业生警惕各种求职骗局，提高对传销、黑中介辨别能力，防止上当

5月5日，滁州学院计算机与信息工程学院举办了2017年大学生暑期社会实践培训大会，院团总支书记吴豹老师出席，团总支学生会干部、2016级各班班长及全体暑期社会实践小分队队长参加培训。首先，吴豹传达了学院党政领导对暑期社会实践的重视和支持。然后，从“弘扬和传承中华优秀传统文化”、“青春助力脱贫攻坚”、“国情社情观察”、“创新创业”等九个暑期社会实践项目类别进行了指导讲解，分析每个类别项目实践的侧重点，指出项目实践过程中的注意事项，强调社会实践的团队性、专业性、安全性、及时性，鼓励同学积极与指导老师交流，实事求是地撰写实践报告。最后，他还带领同学们一起学习了“习近平总书记在中国政法大学考察时讲话”，希望同学们牢记“励志勤学刻苦磨炼”，正确的态度是成功实践的关键。同学们要勇于承担历史使命，积极投身社会实践，展示滁州学院大学生良好的精神风貌和青春风采。该院2016年团中央暑期专题实践小分队负责人王玮到场分享了实践经验。他建议同学们尽量考虑到实践地点的车程、地图、民俗、团队分工、与接收人的沟通、实践报告撰写等细节问题，着重强调安全问题，提醒大家实践中要互帮互爱，在保障生命财产安全前提下做出成绩。

为提升广大同学的实践意识，进一步加强应用型人才培养。5月8日晚，体育学院在文学楼西阶103教室召开2017年暑期社会实践动员大会，大一学生全体参加此次会议。会上，来自体育学院大二的三位同学通过PPT展示，分别从团队建设、活动策划、实施开展、数据整理、报告撰写等环节给大一的全体同学做了经验介绍，并详细说明了参加暑期社会实践活动的报名流程，鼓励同学们积极参加。最后，他们对社会实践意义、主题选择、项目申报、前期筹备、后期总结等做了重点说明，同时，建议同学们要充分利用专业知识，结合社会热点，适应市场需求等，来开展力所能及的科研型、服务型、创新型的项目。

为积极践行社会主义核心价值观，全面贯彻《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》和学校关于开展实践教学的相关文件精神，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，4月27日晚，教育科学学院团总支在教科楼东一楼召开2017年暑期社会实践动员会，院总支书记聂辉、历届优秀团队代表、团总支学生会干部、2014、2015级各班班长和团支书以及2016级全体同学参加大会。会上，聂辉从“为什么要参加暑期社会实践”、“暑期社会实践的环节”、“做暑期社会实践可以获得的支持”、“选择合适的暑期社会实践”四个方面详细布置和讲解了2017年暑期社会实践工作。他还根据以往暑期社会实践的成功案例，介绍了一个优秀的社会实践须具备的要素和如何做好一个社会实践。他鼓励同学们多挖掘身边的热点问题，结合自身专业背景，积极主动与专业教师互动联系，将所学知识带到社会，研究问题背后的作用机制，最终为社会的发展和建设贡献一份力量。会上，《赴滁州市初中生学习情绪状态调查研究实践小分队》队长徐启城，《赴上海市早期教育机构发展实践小分队》队长刘光慧，《赴霍邱县幼儿园环境现状调研实践小分队》队长从凤，分享了她们

5月10日下午，滁州学院化工学院召开全体教师党员大会，动员部署在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，院党总支书记郝德新主持会议。会议传达学习了校党委书记庆承松在全校推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨基层党组织标准化建设动员部署会上的讲话精神，学习解读了校党委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》和《关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育实施方案》。郝德新作了动员讲话，他指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是中央在总结“两学一做”学习教育取得显著成效和积累重要经验基础上作出的重大决策部署，开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育是我省推进“两学一做”学习教育常态化制度化的创新举措。各党支部和全体党员一定要从讲政治和全局的高度，充分认识中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化和省委开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的重要意义，自觉把思想和行动统一到中央及省委的决策部署上来。郝德新强调，要加强理论学习，开展专题研讨，深化主题实践，对标查摆问题，及时整改落实，坚持做到在“学”上深

2017年5月11日上午，机关第二联合党支部开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育学习活动。本次活动是机关第二联合党支部成立以来的第一次集体活动，支部事先做了充分准备。会上，支部全体党员集中学习了《中共滁州学院委员会组织部关于开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育“三个一”活动的通知》、《中共安徽省委办公厅关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》等相关文件，深入学习了省委书记李锦斌关于“持续深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话坚定不移闯出新路加快建设五大发展美好安徽”的讲话内容，重温了习近平总书记视察安徽重要讲话精神。支部还对近期各项工作做了部署。与会人员就如何贯彻落实好本次专题教育活动要求展开激烈讨论，大家纷纷表示要加强学习，深入理解习近平总书记安徽讲话精神内涵，通过对党章党规、系列讲话的再学习、再思考，更好地推动部门和岗位工作再上新台阶。

5月11日上午，南京市规划局测绘管理处处长张涛、副处长常永青，南京市测绘勘察研究院股份有限公司总工陈昕研究员，南京市测绘勘察研究院股份有限公司江北分院副总经理王庆研究员等一行7人来我校地理信息与旅游学院交流访问。滁州学院地理信息与旅游学院院长王春教授，副院长顾留碗副教授等热情接待了张处长一行。王春教授首先带领来访客人参观了地理信息与旅游学院的教学实验室、实验教学机房、研究中心等。参观结束后地信学院组织了座谈会，在会上王春教授首先致欢迎词，热烈欢迎南京市规划局、南京市测绘勘察研究院等单位的专家领导来我校指导工作，并向客人详细介绍了地理信息与旅游学院的发展历程、发展特色以及当前主要的研究方向。南京市规划局测绘管理处张涛处长对地信学院的热情接待表示感谢，对我校地理信息专业的办学特色、取得的成绩表示衷心祝贺。在座谈会上，我校地理信息与旅游学院江岭副教授向来访的专家领导汇报了地信学院与南京市测绘勘察研究院共同承担的南京市高精度DEM更新机制研究的工作情况，各位专家对地信学院承担的工作表示高度认可。座谈会上，双方还就城市地形数据采集、城市数字高程模型构建及应用等方面展开讨论，并在多方面达成了进一步

为锻炼大学生身体素质，加强团队精神，提高专业能力的提升。5月10日下午，历经两周多的足球比赛圆满落下帷幕，以班级为单位，各个班积极参加。比赛期间，运动员们精力充沛，精神饱满，以灵活的足球技巧和团结的作战方式，引得在场观众一阵阵高呼。运动员们激情似火，啦啦队热情无限，比赛双方都以最好的状态投入比赛，队员之间默契的配合，巧妙的传球，使绿茵盎然的赛场充满了无限激情。绿茵传递梦想，拼搏舞动青春。虽然足球比赛结束了，但是运动员们的精彩时刻永远留在了绿茵场上。足球赛不仅强健了体魄，更是提高了专业技术水平、增进了团队凝聚力。

为提高学生干部的综合素质和自主管理能力，不断完善学生组织运行机制，提高学生干部的综合素质，建设学习型学生组织，5月8日，文学与传媒学院特邀请滁州学院学生工作处处长江文贵开展学生工作骨干培训讲座。江文贵指出，学生干部是班级学生的领导者，也是学生工作的骨干力量，怎样培养学生干部的组织协调能力、决策服务能力以及各方面的综合能力，为班级尽职尽责地服务一直是学生干部工作的难点和重点。江文贵随后强调，作为一名合格的学生干部，不仅要有出色的实践能力，还要具有良好的沟通能力，更要具有强烈的责任意识。要记住老师安排的工作，认真负责地完成工作任务，并善于总结工作经验。他期望各学生干部要发挥好模范带头作用，不仅要在学习上带头，更要在为人处世上成为模范。此次学生工作骨干培训过后，同学们纷纷表示，学生的自主管理能力在大学生能力培养中起到重要作用，要不断学习、锻炼自我，不断完善和培养自主管理能力。通过此次的学生工作骨干培训讲座，能让学生干部发掘自身能力，在班级中起到模范带头作用，也能为学生干部今后的生活和工作奠定良好的基础。

5月9日上午，教育科学学院在教科楼“心晴驿站”开展了首期朋辈心理辅导活动。教科院专职辅导员、国家二级心理咨询师张发勤担任本期辅导老师，部分班级学生代表、心理委员参加活动。活动开始前，张发勤首先指出本次活动旨在使各位同学更好地了解自己、认识自己，更好的带领班级同学开展心理健康活动。本次活动在“认识自己”的游戏中拉开了序幕，同学们分别用几个词来形容自己，张发勤随后对每个人的性格做出了分析和引导。接着，让同学们两两一组说出自己的优缺点，通过别人和自己对优点的阐述增强自信心，通过缺点对自己进行反思和内省。接着，张发勤给同学们介绍了绘画心理学中的“房树人”测试，同学们认真的画出了自己心中的“房树人”，通过此测试，张发勤分析了每个人潜在的性格特征，并对每个人做出不同的建议。本次朋辈心理辅导活动结束后，同学纷纷表示自己的收获很大。通过这些小游戏既让同学们娱乐了身心，又感受到了心理学的奥妙，促进了同学们更好的认识自己，释放心理压力，调节心理平衡，增进了自信心。张发勤表示此类心理辅导活动有利于学生身心更好的发展，此类活动今后将在教科院的“心晴驿站”持续开展。