滁州学院计算机与信息工程学院的18位大学生在台湾淡江大学开展了为期三周的暑期实践教学小学期活动，于8月3日返滁。这是滁州学院首次选派学生赴台湾高校开展暑期小学期活动。 为开阔学生科技视野，创新应用型人才培养，营造良好的计算机知识学习环境，滁州学院计算机与信息工程学院在与台湾淡江大学开展良好合作办学的基础上，于今年暑期选派了18位优秀大学生赴淡江大学咨讯工程系开展小学期实践教学活动。在为期三周

8月10日，安徽省高校新教师岗前培训滁州学院教学点举行2014年培训班开班典礼。该校党委副书记、校长许志才出席开班典礼，典礼由该校人事处处长吉晓华主持。来自滁州学院、滁州职业技术学院等高校的69名新教师参加了本期培训班。 许志才作岗前培训动员讲话。他在详细介绍了滁州学院的办学历史和近年来改革发展情况后，希望全体新教师珍惜培训机会，自我加压，认真学习，尽快实现角色转变，努力搞好本职工作。其中特

8月9日至10日，滁州学院召开2014版本科专业人才培养方案审议会议。该校领导庆承松、许志才、程曦、郑朝贵出席，评审专家组成员，各二级学院院长、党总支书记、副院长和本科专业负责人参加了答辩审议会。会议由该校党委委员、副校长郑朝贵主持。答辩会分文科组和理科组同时进行，专家组成员包括省内外高校专家学者，还特别邀请了政府部门和知名企业的领导专家。庆承松、许志才、程曦、郑朝贵分别参加了文、理科组答辩审议。常熟理工学院发展规划处处长顾永安、合肥工业大学教务部副部长张辉、安徽科技学院教务处处长郭亮、安徽工程大学教务处副处长张春、合肥学院教务处处长邵一江、皖西学院教务处处长刘鑫、滁州市人力资源和社会保障局副局长杨季、安徽康佳同创电器有限公司总经理助理韩文悦应邀为该校人才培养方案把脉。顾永安、张辉分别担任文、理科专家组组长。为做好此次人才培养方案修（制）订工作，该校出台了《滁州学院关于修（制）订2014级本科专业人才培养方案指导性意见》，提出了人才培养的基本原则、基本内容和具体要求。各二级学院结合学校办学定位，成立了校内外专家组成的专业建设指导委员会，深入企业、实践基地、兄弟高校和毕业生就业单位等进行

8月10日，滁州学院计算机与信息工程学院2014年暑期实践教学小学期活动正式开班。该校党委委员、副校长郑朝贵，该校特聘教授、台湾淡江大学教授张志勇出席，信息学院相关负责人参加了开班典礼。典礼由该校教务处处长李庆宏主持。 郑朝贵向前来参加本次活动的同学表示欢迎，并就滁州市和滁州学院的基本情况作了简要介绍。他说，本次由滁州学院信息学院承办的物联网技术实践教学是安徽省应用型本科高校联盟跨校小学期实

8月6日上午，民盟滁州学院支部召开全体盟员会议，民盟滁州市专职副主委王路生，滁州学院统战部部长汪才明等应邀出席，民盟滁州学院支部主委裘新江主持会议。 会上，全体盟员学习了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于教育领域综合改革的论述，特别是结合教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》进行了深入研讨。支委还就上半年工作作了总结，对下半年重点工作作了部署，并研究了盟员发展等有关事宜。

8月4日，滁州学院新闻教师、计算机与信息工程学院党总支书记王诗根应滁州市古道社区邀请，为社区全体工作人员上了一堂生动的网络新闻写作辅导课。 近年来，滁州学院在大力推进高水平应用型本科院校建设过程中，坚持“融入滁州、服务滁州、贡献滁州”，发挥智力优势，加强与地方党委政府和企事业单位的共建合作，积极服务地方经济社会文化发展。与琅琊区古道社区结成共建对子以来，多次组织教师进社区

   

2014年（第七届）中国大学生计算机设计大赛决赛7月23日至27日在东北大学举办。滁州学院信息学子、音乐学子选送的作品获得二等奖4项、三等奖6项。 2014年第七届中国计算机设计大赛由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、软件工程专业教学指导委员会、大学计算机课程教学指导委员会、文科计算机基础教学分委员会、中国教育电视台联合举办，共有500多个参赛队、1071件作品进入决赛。 此外，在

在“八一”建军节即将到来之际，7月29日，滁州学院党委副书记倪阳率该校党委宣传部部长、双拥办、学生处等相关部门负责同志一行4人，前往共建部队73091部队走访慰问，向全体官兵致以节日的祝贺。 73091部队旅长周瑞峰等热情接待了倪阳一行，并向滁州学院师生关心国防、支持军队建设表示诚挚的谢意。倪阳也对73091部队长期以来给予滁州学院军训等工作的大力支持表示感谢，希望双方今

7月29日，滁州学院召开新履任处级领导干部集体廉政谈话会，对新任处级领导干部进行廉政教育。校领导庆承松、许志才、倪阳、程曦、郑朝贵、吴开华、王永富及党委其他成员，新任处级领导干部参加了会议。会议由该校党委书记庆承松主持。 庆承松介绍了该校第四轮处级干部聘任工作的基本情况,并结合学校改革发展的新形势提出了希望和要求。他指出，干部队伍的思想政治素质、业务领导能力和科学管理水平，直接关系到学校改革