滁州学院位于皖东江淮之间，学校所在地滁州市，素有“金陵锁钥、江淮保障”之称，与江苏省南京市山水相连，山清水秀，文化底蕴浓厚，北宋欧阳修留下千古名篇《醉翁亭记》；朱元璋从这里开始创建了大明王朝；清代吴敬梓创作了开讽刺小说之先河的皇皇巨著《儒林外史》；下辖的凤阳县小岗村是中国农村改革的发源地。

学校是一所以工、管为主，工、管、文、理、经、教、农、艺八大学科门类协调发展的多科性、应用型本科院校，是“全国文明单位”“全国绿化模范单位”“全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“安徽省地方应用型高水平大学建设学校”。

学校前身是创建于1950年的滁州师范学校。历经滁县师范学校、安徽师范大学滁县教学点（分校）办学阶段；1980年更名为滁州师范专科学校；2004年5月升格为滁州学院。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。

学校占地面积108.9万平方米，现有会峰、琅琊两个校区，校舍建筑面积48万平方米，教学仪器设备值2.6亿元，馆藏纸质图书124万册。设有17个二级学院，62个本科专业。现有教职工1201人，其中正高82人，副高232人；博士274人（在读95人），硕士760人。全日制在校本科生19001人。

在多年的办学实践中，学校秉承“思变尚新、务实求真”的精神，大力弘扬“爱国荣校、尊学敬道”的优良校风，深入践行“修德、求是、博学、笃行”的校训精神，探索一条“由师范专科向多科性应用型本科转变”的发展之路。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，全面加强党委对学校工作的领导，落实立德树人根本任务，按照学校第三次党代会提出的奋斗目标和“12348”发展思路，突出内涵发展，推进质量提升，努力把学校建设成为特色鲜明的地方应用型高水平大学！

本报告的研究对象为2018年6月毕业的本专科毕业生。报告以安徽省高等学校毕业生就业办公系统数据库（截至2018年12月20日）、滁州学院2018届毕业生就业状况调研结果（截至2018年12月20日）等为依据，从毕业生基本情况、就业基本情况、就业有关情况分析、主要措施和对教育教学反馈等5个方面分析了学校2018届毕业生就业质量状况。

滁州学院2018届毕业生共4003人，其中本科生4002人，专科生1人。在全校师生员工共同努力下，截至2018年12月20日，全校已就业毕业生人数为3858人，毕业生就业率为96.38%，其中本科毕业生就业率为96.35%，专科毕业生就业率为100%,报告分析以本科毕业生为主。

一、        毕业生基本情况

1.    专业、学历及毕业生数

图1 滁州学院2018届本科专业及毕业生数

2.    生源地分布

2018届毕业生生源来自16个省、市、自治区，其中安徽生源3757人，占93.85%；滁州本地生源349人，占8.72%；东部地区（广东10人，河北19人，江苏49人，辽宁10人，山东30人，上海10人，浙江16人）生源144人，占3.6%；中部地区（河南14人，湖北7人，湖南7人，吉林10人，江西14人，山西42人）生源94人，占2.35%；西部地区（新疆8人）8人，占0.2%。

图2 滁州学院2018届毕业生生源地区分布

3.    性别比例

2018届毕业生中男生2038人，占50.92%，女生1965人，占49.09%，男生比例高于女生比例约2个百分点。

图3 滁州学院2018届毕业生性别比例

4.    民族分布

2018届毕业生中，汉族毕业生3971人，占毕业生总数99.20%，少数民族毕业生32人，占毕业生总数的0.8%，其中回族毕业生22人，满族毕业生4人，苗族毕业生1人，壮族毕业生2人，朝鲜族2人，侗族1人。

二、        毕业生就业基本情况

1.    就业率

表1 滁州学院2018届毕业生分专业分学历就业率统计表

2.    就业类别

表2 滁州学院2018届毕业生就业类别统计表

3.    就业区域分布

表3 滁州学院2018届毕业生就业区域分布统计表

4.    就业行业分布

表4 滁州学院2018届毕业生就业行业分布统计表

5.    就业岗位与专业相关度

表5 滁州学院2018届毕业生就业岗位与专业相关度

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

为掌握2018届毕业生就业情况，学校于2018年11月19日至12月15日组织对2018届毕业生进行问卷调查。调查结果显示，我校2018届毕业生就业岗位与专业相关度为74.03%，其中最高的专业为自动化，岗位相关度均为98.28%；其次，小学教育、制药工程、土木工程、汉语言文学专业相关度也较高，分别为97.73%、94.23%、92.65%、91.30%，专业相关度较低的专业为旅游管理、公共事业管理和电子信息工程专业，专业相关度分别为34.78%、35.29%、46.00%。

6.    收入分析

表6 滁州学院2018届本科专业毕业生月薪分布表

注:个别专业因样本较少没有包括在内。

图4滁州学院2018届本科专业毕业生月薪分布

我校对2018届毕业生调查问卷调查结果显示，2018届本科毕业生月薪收入水平最高的专业为自动化、物联网工程、通信工程，月收入在5000元以上的毕业生分别占比86.21%、54.84%、46.43%；月收入较低的专业为小学教育、数学与应用数学、金融工程专业，月收入低于2000元的分别占25.00%、12.90%、9.33%。

三、        就业有关情况分析

1.    毕业生就业单位性质分析

2018届毕业生中341人考取研究生，35人自主创业，7人考取特岗教师，4人被西部计划项目录用，12人应征入伍,40人出国出境，2194人签订劳动合同，1020人签订协议书。学校已就业毕业生中，76.83%的毕业生选择在其他企业就业，8.84%的毕业生选择了攻读硕士研究生，5.44%的毕业生选择中初等教育单位从事教育工作。此外，毕业生还积极响应党和国家号召，面向基层就业、创业，其中特岗教师、西部计划、自主创业、入伍、三支一扶等就业类型占总就业人数的1.87%。

2.    毕业生就业区域流向分析

毕业生在省内就业人数最多，占已就业毕业生总数的54.16%，其中在滁州就业人数为819人，占总就业人数的21.29%，为滁州生源的约2.35倍。其次是流向江苏、上海和浙江，分别占18.67%、10.04%和6.60%。而流向其他省市自治区的毕业生比例为10.53%，涉及全国25个省市自治区，包括边远地区。总体来说，毕业生就业面向符合学校融入滁州、立足安徽、面向全国，服务地方经济社会发展的办学定位。

3.    毕业生就业行业分析

毕业生主要就职于制造业、信息传输、软件和信息技术服务业以及教育等行业。2018年已就业毕业生中25.48%从事制造业和建筑业，15.93%从事信息传输、软件和信息技术服务业，13.03%从事教育行业，19.36%从事批发和零售业、金融业以及租赁和商务服务业等，8.97%从事文化、体育和娱乐业，围绕地方支柱产业和战略新兴产业的应用型专业就业优势凸显。

4.    困难毕业生就业情况

2018届毕业生中共有472名家庭困难毕业生，在学校和各二级学院的共同努力下，截至2018年12月20日，470人已顺利就业，就业率达99.58%。其中升学49人,参加国家基层项目5人，地方基层项目1人，自主创业1人，签订劳动合同、三方协议等414人。

5.    毕业生就业趋势分析

表7 滁州学院近三年毕业生年底就业率统计表

    学校2016届毕业生4448人，就业人数4270人，就业率为96.00%，2017届毕业生人数为4453人，就业人数4284人，就业率为96.20%，2018届毕业生4003人，就业人数3858人，就业率为96.38%，毕业生年底就业率处于稳步上升状态。

6.    毕业生满意度分析

从毕业生调研数据来看，毕业生通过学校招聘会或宣讲会、校内实习、老师推荐等方式获得第一份工作的比例为30.41%，对其工作的满意度为88.01%，均高于2017年同期水平。

四、        毕业生就业工作主要举措

1.    强化组织保障

学校重视毕业生就业创业工作，要认真落实就业工作“一把手”工程，切实做到“机构、场地、人员、经费”四到位。多次在学年、学期工作会议上开展毕业生就业创业工作专题研讨，成立以学校主要领导为主任，分管领导为副主任，相关职能部门负责人为委员的滁州学院毕业生就业工作委员会，负责就业创业工作的顶层设计和统筹规划。学校相关部门分工协作，各有侧重。各二级学院成立以党总支书记、副书记为组长，负责就业创业工作辅导员为组员的毕业生就业创业工作组，具体负责本学院的就业创业工作。校院联动、分工负责、协同推进毕业生就业创业，为就业创业工作提供坚强的组织保障。

2.    拓宽就业渠道

加强学费补偿代偿等政策宣传，认真组织“大学生应征入伍”、“西部计划”志愿者招募、“特岗教师”、“三支一扶”、“西藏专招”、“新和专招”等工作，鼓励毕业生到基层、西部、祖国最需要的地方建功立业，2018年有12名毕业生应征入伍，4名毕业生加入“西部计划”志愿者行列，2名毕业生被“西藏专招”录用，7名毕业生考取特岗教师等；引导毕业生到中小微企业就业，充分发挥中小微企业吸纳毕业生就业的主渠道作用，学校毕业生就职于中小微企业的比例在70%左右；主动对接地方经济社会发展的人才需要，帮扶滁州市完成市直园区企业招工任务；积极开拓就业市场，在巩固原有实习就业基地的基础上，新建了43家实习就业基地。

3.    提升就业能力

开设就业创业指导课程，提升学生的就业能力。2018年共开设了《大学生职业发展与就业创业指导》等12门相关课程，2018级和2015级全体学生参与，初步形成必修课、选修课、网络课堂、专项创业培训四位一体的课程体系。推进大学生创业项目孵化，提升毕业生自主创业能力。2018年上、下半年分别组织开展孵化基地入驻项目的遴选、中期检查、立项资助、结项工作，共遴选12个优质项目入驻创业孵化基地，对14个项目进行中期检查并给予3000-5000元不等的资金扶持共5.5万元，22个项目进行结项验收，9个项目正常结项，13个项目继续入驻。举办校园文化活动，提升职场素质。学校组织“首届大学生职业生涯规划季”活动、大学生职业生涯规划暨大学生创业大赛、“华图杯”职场模拟大赛等活动，提升学生职场素质。

4.    提供就业服务

加强宣传与教育。加强就业创业政策宣传，形成了学校、院系、班级、寝室四级移动宣传网络，充分利用微信、腾讯等新媒体手段，分时分类推送就业创业政策，选树陈雨婷、章月、王贵李、李晓煜等创业就业典型，营造良好的就业创业氛围。举办招聘活动。利用就业创业网站、宣传册、宣传栏等及时发布招聘信息，学校就业网、大学生就业一站式系统平均每天更新的就业信息就达6条，组织毕业生参加人社部、教育部及教育厅和人社厅举的网上招聘市场3次，总计超过5000人次参加，举办招聘会共271场，其中大型7场，中型23场，小型宣讲会241场，共邀请953家用人单位，为毕业生提供25896个就业需求岗位。帮扶就业困难群体。坚持“重点关注、重点推荐、重点服务”的帮扶原则，准确掌握建档立卡贫困家庭、少数民族、身体残疾等毕业生情况，建立帮扶台账，做到分类帮扶、精准发力，压实责任、周密部署，全力帮助有就业意愿的2018届未就业毕业生实现就业，截至2018年12月20日，472名困难生中有470名已顺利就业，就业率达99.58%。

5.    加强队伍建设

组织教师参加工作培训。2018年组织2名教师参加全省普通高等毕业生就业创业工作培训，组织73名教师参加滁州学院高校辅导员六期专题网络培训，组织2018届毕业生《报到证》打印准备工作和2019届毕业生就业派遣系统专题培训等。成立就业创业工作研究团队。成立“学生职业生涯规划与就业创业指导工作研究团队”，研讨学生就业创业教育与指导中的各类实际问题，提升教师服务学生成长成才的能力与水平，支持和鼓励教师走职业化、专业化、专家化道路；搭建教师成才平台。以就业指导课教研室、名师工作室等为平台，加强就业创业课程的研讨，鼓励和支持就业创业工作教师积极申报相关课题，撰写有关研究论文。

五、        毕业生就业工作对教育教学的反馈

为健全就业工作对教育教学的反馈机制，学校对1138家用人单位和2163名2018届毕业生进行问卷调查，掌握市场需求及已毕业学生就业状况，了解用人单位和毕业生对学校教育教学和人才培养工作的意见和建议，深入分析学校人才培养目标与培养效果实现状况，形成招生培养就业联动机制。结果显示，用人单位对我校毕业生的语言文字能力、组织管理能力和思想道德素质给予高度评价，91.65%的用人单位对毕业生总体评价“满意”或“非常满意”，对学校就业工作的满意度（满意”或“非常满意”）91.3%，2018届毕业生的专业相关度为74.03%，就业现状满意度为85.40%。

1.    适应社会经济发展需求，调整学科专业和结构

学校根据社会需求和毕业生就业情况，近三年新增了机器人工程、导航工程等12个应用型专业，停招了数学与应用数学、公共事业管理等3个专业，初步形成了以工学、管理学为主，文学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等多学科协调发展，结构合理、重点突出、特色显现的应用型学科专业格局。

表8 滁州学院2016-2018年招生专业调整情况

2.  深化“五位一体”教育教学改革，提升人才培养质量

根据用人单位反馈，毕业生的实践应用能力和创新创业能力培养明显提高，但还需进一步提升。因此，学校探索“转型为基、实践为要、双创为核”人才培养模式，完善以工管为主、多学科协调发展的应用型学科专业体系，深化“五位一体”教育教学改革，健全校院两级教学督导体系，打造“一线贯穿、三点发力”创新创业教育特色，人才培养中心地位不断巩固。学校学生在各类学科竞赛和创新创业类比赛中获得省级奖项1793个。第三方评估报告显示，学校人才培养质量稳步提升。

3.    服务学生就业创业，提升毕业生就业创业竞争力

学校面向学生的学业始终，展开全程化指导，提升毕业生就业创业竞争力，助力毕业生更高质量就业。大一阶段学校开设了《大学生职业发展与就业创业教育》、《大学生创业基础》等必修课程，并结合入学教育,引导学生开展职业生涯规划。大二阶段注重通过校园文化活动、暑期小学期活动、社会实践活动等培养学生的实践动手能力，引导学生修正职业生涯规划，探索职业发展。大三阶段开设《大学生就业创业指导课》，全面指导学生求职创业，帮助学生明确今后的职业发展方向。大四阶段，加强协议签约、就业困难毕业生帮扶、升学面试等方面的实务指导。

结语

高校毕业生就业创业，既是民生，也是国计，事关广大群众切身利益，事关社会和谐稳定，事关社会主义现代化建设，事关高等教育健康发展。学校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，把“稳就业”放在更加突出的位置，聚焦就业质量，引导毕业生将祖国的发展、民族的振兴与个人的前途结合起来，既志存高远，又脚踏实地，在新时代中放飞青春梦想，在新征程中建功立业。

2019年，学校将根据经济社会发展状况和毕业生就业形势，积极做好2019届毕业生就业创业工作，不忘初心，牢记使命，增强创新意识，以更加务实的态度和奋发有为的精神推进工作，不断深化就业创业工作内涵，提升就业创业工作质量，努力在精心精细精准上做文章，实现精心做好就业服务，精细就业服务内容，精准指导帮扶，在用心用情用力上下功夫，按照新要求，探索新思路，采取新做法，通过扎实有效的工作，确保2019届毕业生“好就业、就好业”，保持毕业生就业平稳态势，实现创新创业工作新突破。