滁州学院2020年毕业生就业质量报告

引言

滁州学院位于皖东江淮之间，学校所在地滁州市，素有“金陵锁钥、江淮保障”之称，与江苏省南京市山水相连，山清水秀，文化底蕴浓厚，北宋欧阳修留下千古名篇《醉翁亭记》；朱元璋从这里开始创建了大明王朝；清代吴敬梓创作了开讽刺小说之先河的皇皇巨著《儒林外史》；下辖的凤阳县小岗村是中国农村改革的发源地。

学校前身是创建于1950年的滁州师范学校。历经滁县师范学校、安徽师范大学滁县教学点（分校）办学阶段；1980年更名为滁州师范专科学校；2004年5月升格为滁州学院，2019年获批安徽省新增硕士学位授予单位立项建设学校。学校是安徽省首批地方应用型高水平大学建设学校，确立建设“双一流”国内一流学科两所应用型高校之一。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。

学校现有会峰、琅琊两个校区，占地面积108.9万平方米，校舍建筑面积46.2万平方米，教学科研仪器设备值2.8亿元，馆藏纸质图书131.1万册，电子图书144万种。设有15个二级学院，62个本科专业，其中工科类专业31个，管理类专业8个，形成了以工、管为主，工、管、文、理、经、教、农、艺八大学科协调发展的学科专业布局。现有教职工1291人，其中正高级职称99人、副高级职称255人，博士333人（含在读97人）、硕士791人，全日制在校本科生19567人。

在多年的办学实践中，学校秉承“思变尚新、务实求真”的精神，大力弘扬“爱国荣校、尊学敬道”的优良校风，深入践行“修德、求是、博学、笃行”的校训精神，探索一条“由师范专科向多科性应用型本科转变”的发展之路。学校是“全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国文明单位”“全国绿化模范单位”“全国高校节能管理先进院校”，全省首批党建工作示范高校培育创建单位、“三全育人”综合改革试点高校、首届文明校园、就业工作先进集体、首批节约型公共机构示范单位、节水型单位、公共机构能源资源计量示范单位等。

党建和思政工作呈现新气象。坚持立德树人中心环节，加强党委对学校工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，忠诚履行管党治党、办学治校主体责任。全面贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神和习近平总书记学校思政课教师座谈会重要讲话精神，强化实践育人，注重文化育人，落实关爱育人，推进网络育人，校园文化氛围浓郁，文明创建工作取得实效。荣获安徽省党建和思想政治工作先进高校、安徽省教育系统关心下一代工作先进集体等称号，涌现出“中国大学生自强之星”“感动中国候选人物”“全国乡村道德模范”“安徽省辅导员年度人物”等先进典型。2015、2016、2017、2018年学校领导班子在安徽省委党建和发展综合考核中连续获得“优秀”等次。

学科专业建设取得新成效。围绕地方支柱产业和战略新兴产业，通过新建、调整和改造，优化专业布局，培植应用型专业生长点，打造学科专业特色。学科专业转型被教育部评估中心推介为转型发展典型案例。“单一师专升本院校应用型学科专业调整建设路径的探索与实践”获得安徽省教学成果一等奖。物联网工程专业成功入选国家级一流本科专业建设点，地理信息科学等11个专业被确定为省级一流本科专业建设点。拥有省级产业创新团队1个、滁州市“221”产业创新团队7个，省部级科研平台12个，市级科研平台15个。地理学获批安徽省“双一流”建设国内一流学科（B类），入选安徽省高等学校Ⅲ类高峰学科。获国家科技进步二等奖1项、省（部）级科技成果奖15项。1名教师入选“2014年中国高被引学者”名单。

人才培养质量有了新提高。坚持以人才培养为中心，围绕应用型人才应具备的知识、能力、素质，探索“转型为基、实践为要、双创为核”人才培养模式，深化“五位一体”教育教学改革，形成“一线贯穿、三点发力”的创新创业教育特色。“转型·融合·提升—地方应用型本科院校建设一流本科教育的实践探索”“三三实践育人模式”荣获安徽省教学成果特等奖。建有实验室和实训中心20个，其中省级示范实验实训中心8个、虚拟仿真实验教学中心3个、大学生创客实验室8个；校外实习实训基地263个，其中国家级大学生校外实践教育基地1个，省级校企合作实践教育基地11个。自2015年以来，学校获批省级以上质量工程项目285项，其中省级教学成果奖33项（特等奖2项、一等奖5项）；获批国家级大学生创新创业训练计划项目462项；在各类学科竞赛和创新创业类比赛中，获国家级奖项239项、省级奖项3263项；在六届“互联网+”大赛中，获国家级铜奖3项，省级奖项102项。获批“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”“安徽省A级大学生创业孵化基地”，“蔚园蜂巢”众创空间获得省级备案。《人民日报》官微发布2015全国高校毕业生平均薪酬百强榜，我校位列全国高校第92位。第三方评估报告显示，近三届毕业生对学校满意度总体较好，各项调查结果均高于全国非“211”本科院校平均水平。学校荣获安徽省就业工作先进集体。

师资队伍建设得到新提升。大力引进和培育高层次人才，推进“博士化”工程，不断改善师资队伍结构，有效支撑学科建设。实施“双百”“双证”“青蓝”计划，提升教师“双能”素质。刚柔并济引进国家级人才10余人。获批省高校领军人才团队、省委组织部省人才办Ⅱ、Ⅲ类引才平台各1个。现有“双能型”教师505人，2名教授入选省第五批“特支计划”，有全国模范教师1人、优秀教师2人，全省模范教师3人、优秀教师9人。1名教授作为全国基层科技工作者代表，应邀出席2018年全国两院院士大会，2名教授当选教育部高等学校教学指导委员会委员。博士后科研工作站获2019年省级评估优秀等次。学校高质量完成全国宅基地制度改革试点“金寨县农村宅基地调查和利用技术服务项目”，得到了国土资源部的充分肯定，教师的能力和水平得到彰显。

科研和社会服务能力迈上新台阶。深化与滁州市人民政府深度合作、融合发展，联合成功申报教育部应急管理学院，与多个县（市、区）签订合作协议。同时，学校与华为技术有限公司、康佳集团、全柴集团等大中型企业建立实质性合作关系，切实有效的服务了地方经济社会发展。2014年以来，新增省（部）级以上科研课题367项。获批国家专利513项，其中国家发明专利91项，5项发明专利实现技术转让。学校入选2017、2018、2019年安徽省发明专利百强榜。“实景地理环境关键技术与应用”荣获第一届安徽省高校科技成果转移转化大赛二等奖。科技到账经费持续大幅递增，2019年达到5343万元，总量和增幅均位列安徽省同类高校前列。近三年科技到账经费累计达到1.4亿元。

开放办学取得新进展。积极响应“一带一路”号召，与美国、英国、韩国、德国、马来西亚等国家高校开展多种形式的交流与合作。加强与台湾高校在人才培养、科学研究和学术交流方面的深度合作，牵头安徽高校与台湾高校成功举办六届“皖台物联网研讨会”，成为皖台教育交流合作品牌。加强与国内知名应用型高校交流，与省内应用型联盟高校共享资源。与企业共建校企合作班，发挥企业在应用型人才培养中应有的作用，二级学院校企合作班实现全覆盖。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真贯彻落实全国全省教育大会精神，全面加强党委对学校工作的领导，落实立德树人根本任务，按照学校第三次党代会提出的奋斗目标和“12348”发展思路，突出内涵发展，深化综合改革，推进质量提升，努力把学校建设成为特色鲜明的地方应用型高水平大学！

报告说明

为全面反映滁州学院 2020届毕业生的就业状况，有效构建就业与人才培养良性互动长效机制，学校根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函〔2013〕25号）要求，编制和正式发布《滁州学院 2020届毕业生就业质量年度报告》。

本报告数据来源于三个方面：

1.安徽省高校毕业生就业管理信息系统。数据统计截止日期为 2020年12月20日。所使用的数据主要涉及到 2020届毕业生的规模与结构、就业率及毕业去向、就业流向和继续深造等信息；

2.安徽省大中专毕业生就业指导中心“安徽省 2020届毕业生就业调查”。调查面向全校所有实际就业的毕业生，学校共计回收问卷2425份，回收率为65.36%。使用数据涉及就业质量相关分析及对教育教学、人才培养的反馈等信息。

特此说明。

第一部分 毕业生基本情况

1. 毕业生总体情况

截止 2020年12月20日¹统计，我校 2020届毕业生4838人。其中男生2288人占毕业生总数的47.29%；女生2550人，占毕业生总数的52.71%。男女生的比例均衡约是1:1，女生稍多；数据详见表1-1：

1. 总体规模与结构

表1-1 2020届毕业生总体规模与结构分布

2. 毕业生分学院人数

2020届毕业生共有14个学院51个专业，具体情况详见表1-2和图1-1：

表1-2 2020届毕业生分学院分专业分布

图1-1   2020届毕业生分学院分性别分布

2. 毕业生生源情况

我校 2020届毕业生来自全国18个省（市/自治区），省内生源为4619人，占比95.47%，其余219人来自江苏省、山西省、河北省、湖南省和浙江省等17个省份，另外西藏、青海和台港澳地区没有毕业生生源。毕业生生源结构稳定，以省内生源为主。

具体情况详见表1-3：

表1-3 2020届毕业生生源地分布

我校 2020届毕业生在安徽省16个地市均有毕业生（含本科生、研究生和专科生）。具体情况详见表1-4和图1-2：

表1-6 2020届毕业生安徽省生源地分布

图1-2 2020届毕业生安徽省生源地分布

第二部分 毕业生就业基本情况

1. 毕业生总体就业率³

截止到 2020年12月20日， 2020届毕业生总人数是4838人，就业人数4372人，总体就业率90.37%，就业率较往年略有下降，详细原因见未就业分析；详见表2-1和图2-1。

表2-1 2020届毕业生总体就业率

图2-1 2020届毕业生总体就业率

毕业生中，男生总体就业率91.61%，女生总体就业率89.25%；男女生的总体就业率相对均衡，男生略高。

2. 毕业生就业七率统计⁴

表2-2 2020届毕业生总体就业率

毕业生的就业去向主要以签订协议和劳动合同以及升学为主，分别占比是74.58%和12.09%，升学比例超过10%。创业率和灵活就业率占比较低。暂不就业率较往年提高，也是本届毕业生就业率较往年偏低的主要原因。下图为全校、分学历和分性别的七率统计图，如图2-2和图2-3。

图2-2 2020届全校毕业生七率统计

图2-3 2020届分性别毕业生七率统计

建档立卡毕业生就业情况是党中央和各级政府非常关心的民生大事，从七率统计指标来看，主要就业指数就业率和升学率等均高于全校平均指数。如图2-4所示。

图2-4 2020届建档立卡毕业生分学历七率统计

3. 分学院就业情况七率统计

各学院毕业生总体就业率占比分布如图2-5：

图2-5 2020届毕业生各学院毕业生总体就业率

教育科学学院、计算机与信息工程学院、外国语学院、经济与管理学院、机械与电气工程学院、音乐学院、体育学院和土木与建筑工程学院等8个学院的就业率超过90%。

各学院毕业生签订协议和劳动合同就业率占比分布如图2-6。

图2-6 2020届毕业生各学院毕业生签订协议和劳动合同就业率

所有学院签订协议和劳动合同就业率超过50%，毕业生以实际就业为主。

经济与管理学院、体育学院、音乐学院和教育科学学院等4个学院没有毕业生通过灵活就业方式就业。各学院毕业生灵活就业率占比分布如图2-7：

图2-7 2020届毕业生各学院毕业生灵活就业率

经济与管理学院、文学与传媒学院和外国语学院3个学院毕业生暂未参与创业活动。各学院毕业生创业率占比分布如图2-8：

图2-8 2020届毕业生各学院毕业生创业率

数学与金融学院、地理信息与旅游学院、土木与建筑工程学院、生物与食品工程学院、机械与电气工程学院和材料与化学工程学院等6个学院的升学率超过10%，其中材料与化学工程学院的升学更是接近30%，各学院毕业生升学率（含出国出境）占比分布如图2-9：

图2-9 2020届毕业生各学院毕业生升学率（含出国出境）

音乐学院、外国语学院、教育科学学院和生物与食品工程学院4个学院毕业生就业意向高，没有毕业生暂不就业。

各学院毕业生待就业占比分布和暂不就业率占比分布如图2-10：

图2-10 2020届毕业生各学院毕业生待就业率和暂不就业率

文学与传媒学院暂不就业率12.65%，就业率增长的空间很大。

4. 各专业毕业生七率统计

分学院分专业本科生总体就业率占比分布如表2-3：

表2-3分学院分专业毕业生总体就业率

分学院分专业本科生签订协议和劳动合同就业率占比分布如表2-4：

表2-4各专业毕业生签订协议和劳动合同就业率

分学院分专业本科生灵活就业率占比分布如表2-5：

表2-5各专业毕业生灵活就业率

学院总体创业率0.74%。

分学院分专业毕业生创业率占比分布如表2-6：

表2-6各专业毕业生创业率

5. 未就业毕业生情况

本科未就业毕业生分布在全部51个专业中，各专业待就业和暂不就业人数详见表2-7：

表2-7各专业未就业统计情况表

表2-8 2020届毕业生未就业原因分布情况表

未就业主要原因分析：

一、未就业中的32.4%是准备继续考研和拟参加公招考试；

二、部分毕业生认为签订就业协议书就不能参加编制考试，影响应届生身份，迟迟不愿签约；

三、部分毕业生对工作期望值过高，达不到自己满意的工作，宁愿继续备战考研缓就业；

四、受疫情影响，学生家庭对子女体制内就业意愿更加强烈；

五、受疫情影响部分企业经济效益下降从而影响了企业用工。

第三部分 毕业生就业状况分析

1. 毕业去向分布

2020届毕业生总体去向如图3-1，主要去向是签就业协议形式就业（58.04%），其次是劳动合同就业（15.73%），然后是国内升学（11.41%），这三项占毕业生总人数的85.18%，实际工作人数多，升学仅次于实际就业人数。另外有33名毕业生出国出境继续深造,28名毕业生应征义务兵。

图3-1 2020届毕业生总体去向人数分布

2. 单位行业分布⁵

2020届毕业生就业单位行业分布如图3-2，毕业生就业单位行业分布排名前三的是：信息传输、软件和信息技术服务业（17.12%）、教育业（16.08%）、和与制造业（13.88%）。

图3-2 2020届毕业生就业工作单位行业人数分布

2020届毕业生中，以签订协议和劳动合同⁶就业的有3608人，总体签约率为74.58%。毕业生就业单位行业、性质、工作岗位等统计按照签约就业人数统计。分析可见，毕业生就业单位行业分布较为广泛，反映出学校的人才培养定位与社会经济发展相匹配。

3. 单位性质分布⁷

2020届毕业生就业单位性质分布如图3-3，就业单位性质中排名前三的是：其他企业（78.76%），国有企业（7.70%）和中初等教育单位（6.53%）。毕业生的就业单位中以企业就业最为广泛，各类企业是国家经济发展的主力军，也是学校毕业生就业的主阵地。

图3-3 2020届毕业生就业单位性质人数分布

4. 工作岗位分布⁸

2020届毕业生工作岗位分布如图3-4，工作岗位分布中排名前四位的是：办事人员和有关人员（23.97%）、工程技术人员（17.17%）、教学人员（15.68%）、其他专业技术人员（14.34%）。

图3-4 2020届毕业生就业工作岗位人数分布

5. 就业地域流向⁹分析

2020届毕业生4838人，已就业人数4372人，总体就业率90.37%，学校毕业生就业地区流向具有“立足安徽，面向长三角，辐射全国”的特征。

1. 就业所在地按区域统计¹⁰

2020届毕业生就业所在地按区域统计分布如图3-5和图3-6，流向区域最多的是华东地区（93.92%），其他地区合计5.32%。

图3-5 2020届毕业生就业地区人数分布

图3-6 2020届毕业生就业地区比例分布

2. 就业所在地按城市类型统计¹¹

2020届毕业生就业所在地按城市类型统计分布如图3-7和图3-8，就业城市类型最多的是地级市（35.41%），其次是省会城市（31.67%）。

图3-7 2020届毕业生就业地区城市类型比例分布

图3-8 2020届毕业生就业地区城市类型人数分布

3. 就业所在地按城市地理位置统计¹²

2020届毕业生就业所在地按城市地理位置统计分布如图3-9，毕业就业主要在本省内有2228人，占全部就业毕业生的50.96%，毕业生更倾向于服务五大发展美好安徽建设，去长三角工作的有2425人，占全部就业毕业生的55.46%。

图3-9 2020届毕业生就业地区城市地理位置分布

4. 就业所在地按城市规模统计¹³

2020届毕业生就业所在地按城市规模统计分布如图3-10和图3-11。毕业生前往新一线、三线和一线城市就业的人数达3140人，占全部就业毕业生的比例为71.82%。新一线城市1447人占全部就业毕业生的比例为33.10%。

图3-9 2020届毕业生就业地区城市规模比例分布

图3-10 2020届毕业生就业地区城市规模人数分布

5. 就业所在地按省份统计

2020届毕业生就业所在地按省份统计分布如图3-11和图3-12，毕业生就业省份前三的是：安徽省（59.45%），江苏省（18.76%），上海市（7.47%）。

图3-11 2020届毕业生就业地区省份比例分布图3-12 2020届毕业生就业地区省份人数分布

6. 留皖工作城市分布

2020届毕业生在安徽省内就业人数2228人，占全部就业毕业生的50.96%，其中在省内就业的毕业生就业区域排名前三的城市是：合肥680人、滁州602人和阜阳的132人，占在省内就业比例最高的是省会合肥。详见图3-13。

图3-13 2020届毕业生就业地区省内城市人数分布

7. 本地¹⁴就业情况分析

2020届毕业生在滁州市就业（含升学等）人数为605人，其中琅琊区173人(28.60%)、滁州市161人（26.61%）和南谯区138人（22.81%）。 2020届毕业生在滁州就业分布情况（市区和县市区）如图3-14。

图3-14 2020届毕业生本地就业比例分布

从上图可以看出，毕业生工作单位在滁州市内相对较多，周边县市相对较少。

6. 回原籍就业情况分析

2020届毕业生省内学生回家乡工作比例分布如图3-15和图3-16，回家乡比例最高的三个城市分别是：合肥市（53.90%）、滁州市（48.75%）和马鞍山市（35.03%）。

图3-15 2020届毕业生安徽籍毕业生回家乡比例分布

图3-16 2020届毕业生安徽籍毕业生回家乡人数分布

7. 升学深造情况

2020届毕业生升学深造人数（含出国出境）585人，升学深造率12.09%，其中，552人升学至国内高等院校（科研院、所），33人出国出境，具体各专业升学深造率情况见表3-1。

表3-1各专业毕业生升学率（含出国出境）

2020届毕业生升学至985、211（非985）类型高校的分别有12人和126人，升学至985、211（非985）等类型高校的毕业生占国内升学总人数的25.0%。毕业生升学深造情况如图3-17。

图3-17 2020届毕业生升学深造情况

2020届毕业生升学省内部分高校情况统计表，如表3-2