院教[2006]25号
为进一步加强教学管理，充分调动广大教师工作的积极性、创造性，不断提高教学质量，根据学校有关规定，特制定本办法。
一、考核对象
凡受聘担任各级专业技术职称的任课教师（包括“双肩挑”教师），均按受聘职称进行考核；对试用期内的教师按其任职资格进行考核，脱产进修一年及以上人员可以不参加考核。
二、考核内容及积分标准
教学年度考核以定量考核为主。考核内容主要包括教学工作量、教学质量、教学研究等。
（一）教学工作量（占50%）
教学工作量按学校规定的标准学时计算，以教务处下达的授课任务通知书（教学进程计划）为准，满320学时计65分；321～420学时，每增10学时加1分；421及以上学时，每增20学时加1分；低于320学时，每少4学时减1分；“双肩挑”教师给予200标准学时补足。本项最高分记为100，最低分记为60，然后从最高到最低按线性插值算出每位教师的工作量得分。没有工作量的，该项记零分。线性插值算法如下：设xi为第i位教师的得分，xmax 和xmin 分别为所有教师得分中最高分和最低分，yi为第i位教师按线性插值后的得分，则yi=60+40（xi-xmin）/（xmax- xmin）。
（二）教学质量（占40%）
教学质量考核包括学生测评（权重70%）、同行教师测评（权重15%）和系部领导测评（权重15%）三部分，每部分均按测评结果优劣排序，最高分记为100，最低分记为60，然后从最高到最低按线性插值算出每位教师的得分。没有参加测评者，取全系平均值。测评工作每学年进行一次。
（三）教学研究（占10%）
教学研究包括教研项目、教研论文和获奖情况。教研项目为国家、省、校级主持人的依次加100、60、30分，其他合作人员（前三名）依次按60、40、20分平均后的分数加分；教学成果获奖为国家、省、校级的主要完成人依次加150、100、50分，其他合作人员（前三名）依次按100、60、40分平均后的分数加分；教研论文（第一作者）每篇加20分。本项最高分记为100，最低分记为60，然后从最高到最低按线性插值算出每位教师的得分。没有教研项目、教研论文和获奖的，该项记零分。
三、考核时间
本考核为年度考核，一般安排在每年的年底进行，具体时间由教务处通知。
四、考核结果
教师教学考核结果分为优秀、良好、合格、不合格，其中优秀率占所在系部参加考核教师的30%。教师每年发生Ⅲ级教学事故一次，年度教学考核只能为“合格”；发生Ⅱ级教学事故二次或Ⅰ级教学事故一次，年度教学考核为“不合格”。
五、方法、程序及组织领导
各系应成立教学工作考核领导组，负责对本系的专职教师（包括“双肩挑”教师）的教学工作考核。各系可根据学校的考核办法，制定本系的具体考核实施细则（报教务处备案）。
考核工作要严肃、认真，坚持公开、公平、公正的原则。学生测评由教务处、学生处组织实施；同行教师测评由教研室组织教师随堂听课，可使用《滁州学院教师听课表》直接打分，对于基础课等人员较多的教研室可分组听课；系部领导测评由各系组织。
考核结束后，系部将全体教师的教学考核得分情况列表汇总，并连同教学考核表一起交教务处备案。
六、结果的使用
考核结果作为教师评优、职称晋升、晋级等参考依据。
七、本考核办法从下文之日起执行，解释权在教务处。
终审人：
责任编辑：
稿源单位审核：
终审人：
