她是同学们口中亲切的“敏姐”，从教以来，她始终以饱满的热情对待工作和学生，与学生书山论剑、学海泛舟，深受学生的喜爱与拥戴。她就是经济与管理学院的教师倪敏。
科学从教，她不断提高教学水平
2013年硕士毕业的倪敏选择了做高校教师。同年滁州学院通过了教育部本科教学工作合格评估，学校发展前景广阔，且学校风景秀丽、人杰地灵，倪敏便将简历投向滁州学院。
倪敏认为教师的知识面要比教学大纲宽广得多，所以在平时的教学工作中，她不仅将教材的基本内容构造成完整的知识体系，还不断进修业务和广泛学习，跟踪学科学术新动态，了解新观点，不断更新知识，站在学科的理论前沿。
在教学方面，倪敏坚持理论结合实际，采用案例教学和校企合作等教学方式培养学生解决和分析会计问题的能力，着力培养学生创新思维。
她还打破专业知识壁垒，将互联网思维和现代信息技术融入课程，立足于国内外改革与发展背景，将高级应用人才应具备的社会主义核心价值观、职业道德等素养融入教学内容，潜移默化地让学生感知到思想政治的引领作用。
以赛促学，她指导学生收获硕果
倪敏主讲《中级财务会计》课程，为了让枯燥的理论知识更加通俗易懂、引人入胜，在课上，倪敏经常用提问的方式制造课堂的紧张感，促进学生在“一对多”的课堂环境下主动思考、加强互动。为活跃课堂氛围，她还积极引入“四位一体”教学方法。她不断学习、精进自身知识，将理论与实践紧密结合，不断优化自身的教学能力。
除了日常的教学，倪敏以赛促学，鼓励学生将理论应用于实践。
在组织学生参加比赛的过程中，难免会遇到学生心理畏缩的问题。倪敏会及时激励学生：“有梦想有能力有付出有坚韧才能展翅高飞，再坚持一下。”
她指导学生参加大学生创新创业训练项目获国家级立项1项、省级立项2项； “国元证券杯”安徽省大学生金融投资创新大赛获一等奖2项、二等奖4项；全国大学生市场调查与分析大赛安徽省分赛获一等奖3项、二等奖3项、三等奖2项；安徽省大学生财税技能大赛（本科案例组）获得一等奖。
能够取得如此丰硕的成果，倪敏认为其中重要的一点是组建优秀的团队，找准具有时代性、创新性、实践性的主题，合理安排科研进度，并给予学生最大程度的支持与陪伴。
倪敏积极将“三全育人”“课程思政”教育理念融入教学中，她认为作为一名高校教师除了必须具备深厚的专业知识与技能、高超的教学艺术、优秀的科研成果更需要具备高尚的职业道德。任教以来，她也始终以这样的高标准要求自己。
爱生如子，她是学生求学的引路人
近九载教学时光，倪敏不懈努力也不断收获，她的课被同学们接受和喜爱，“轻松幽默、待人温和、教学严谨”是同学们对倪敏的评价。
倪敏认为学生只要思考就是学习，要用有限的课时，撬动学生无限的思考，也就是“每一节课撬动一生”，坚持因材施教，对于个别上课不认真的学生，她会利用课下了解详情，并且积极鼓励学生补缺补差，积极参加比赛，提升综合能力。通过多种途径树立学生信心，帮助学生实现逆风翻盘。
每每有学生向她咨询考研的问题，她都会根据自身经验进行解答。她认为考研不能盲目跟风报考，要明确其中的利与弊。考研是一种选择，但不是人生的必选项，每个学生要根据自身实际情况作出选择，一旦作出选择，便务必全力以赴。
日常生活中倪敏是一个随和风趣的人，学生也把倪敏当作亲切的姐姐。上过倪敏课的学生总是期待着与她再次相见，已毕业的学生也会经常给她寄贺卡、制作祝福视频、发祝福短信。学生在贺卡里直言：“我喜欢喊倪老师为小倪姐，因为在小丫头的世界里姐姐是妥妥温暖的代名词。”
倪敏认为，于她而言，教学是件很快乐的事情，她为学生骄傲，更为自己所从事的教育事业骄傲，学生的认可是老师的幸福感所在。希望同学们专注眼下，去欣赏沿途的风景，只有这样才能幸福地往前走，去迎接期待已久的更美好的未来。（稿源单位审核：郑晓华 责任编辑：陈沭文）
终审人：吉晓华
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