11月6日至8日，我校材料与化学工程学院院长葛秀涛教授、副院长郑建东教授一行赴马来西亚考察访问汉达能源有限公司、乌兹玛石油公司、马来西亚国家石油公司等三家上市公司，就高性能柔性非金属复合材料海洋油气存储及其他新能源、新材料技术合作开发进行磋商交流，签署共同开发油气行业用非金属高压阀门战略合作协议，并就柔性非金属内衬管道寿命测试分析项目达成两百余万元的合作意向。葛秀涛一行首先访问了汉达能源有限公司，受到公司执行董事Ahmad Syahmy先生和总经理Nazana Rahim女士的热情接待。Ahmad Syahmy先生高度评价了双方之前的合作以及取得的成就，并就目前合作的柔性复合材料研发测试项目进行了交流。葛秀涛、郑建东分别就高性能柔性复合材料的概念设计、增强体选择、基体选择、生产工艺以及项目总体进度安排提出了意见与建议，得到公司的认可。双方还就共同开展油气行业用非金属高压阀门技术研发达成一致意见，签署了战略合作协议，根据约定，材料与化学工程学院负责非金属高压阀门的概念设计、材料选择和工艺评定，汉达公司负责市场分析以及相关产品的信息收集。乌兹玛石油公司是马来西亚一家上市公司，在复合材料管道

现年93岁的我校退休教师张华三副教授的著作《论语诠读》日前被全国老年大学评为优秀教材。专家评语认为，全书科学性、专业性正确，文白对译方便学员阅读；词句解说准确，各篇解析和专题介绍能结合时代特点与生活现实；全书框架合理，逻辑性强，用语精当，文白流畅；资料丰富，能帮助老年人加深理解原文；译释严瑾，将专业性、知识性、现实性相互结合，提高经典著作的可读性。此书可作读懂《论语》的工具书，是雅俗共赏的自学读物。滁州老年大学从2005年起聘张老为客座教授，任儒学课。任教期间，他花了四年多功夫，自编《论语诠读》作为教学用书。此书分上、下两册，近80万字。上册析读，包括“原文”、“译文”、“注释”、“体会”四部分；下册助读，包括“孔子传”、“关于《论语》”、“孔门弟子”、“各篇解析”，“孔子思想体系”、“古汉语常识”、“《论语》名言故事”七部分。书后还有七个“附录”。张老是高龄退休教师，他人退志不退，学而不厌，勤奋点燃了智慧的火花，孜孜不辍地编著这本高质量的煌煌巨著，值得祝贺！值得学习！值得点赞！

11月11日，第十五届安徽省大学生记者峰会在合肥学院召开，会上公布了第十五届安徽省高校校园“好新闻奖”获奖名单，我校经济与管理学院2017级国际经济与贸易学生郑萍的作品《滁州＿＿学院，你会怎么填？》荣获“好新闻奖”新媒体类一等奖，美术与设计学院2017级工业设计学生葛慧的作品《军训剪影》荣获“好新闻奖”摄影类三等奖。本届记者峰会由安徽省大学生记者峰会组委会、安徽省青年新闻工作者协会和安徽省高等学校校报研究会联合主办，合肥学院与安徽青年报社联合承办，旨在积极响应习近平总书记的号召，将新媒体宣传内容与国家教育政策和社会生活实际相结合，引导学生记者全面讲好校园故事，传播好校园声音。我校党委宣传部积极响应号召，组织学生报送作品，最终斩获佳绩。

11月16日上午，安徽省第六届中小学生艺术展演现场展演工作协调会议在我校召开。安徽省第六届中小学生艺术展演活动组委会办公室主任、安徽省教育厅体育卫生艺术教育处副调研员储修杰，活动组委会办公室副主任、我校音乐学院党总支书记李道琳，院长鲍伟，以及安徽省各地市教育局分管美育工作科室负责人和各参演节目的指导教师参加了会议。会议由储修杰主持。李道琳通报了安徽省第六届中小学生艺术展演的报送情况、奖项设置和初评结果，并对组委会的工作情况作了详细说明。来自安徽大学艺术学院、安徽大学艺术与传媒学院和安徽艺术职业学院的田雅丽、周爱宝、庄英邦三位教授就本次展演的艺术表演类节目进行了专家点评，并分别对参加本次现场展演中的声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵类节目下一步的整改情况进行了针对性地讲解。各地市教育局分管美育工作科室负责人和各参演节目的指导教师分别就各市美育教育改革情况和展演活动开展情况展开交流。储修杰重点强调了本届艺术展演的重要性，并就现场展演活动提出三个方面的要求。他说，开展中小学生艺术展演是为了加强学生的艺术教育，深入推进全省中小学生德智体美全面发展，展示我省中小学校美育教育改革成果，各地市、各学校要高

11月17晚，我校2018年新生舞蹈大赛决赛在会峰校区水上报告厅举行。经过激烈角逐，教科院明月等同学的《青春相册》荣获一等奖，体育学院钱雨蝶同学的《惊鸿舞》和教科院刘舒宁同学的《万花谷》荣获二等奖；地信学院江思凝同学的《彩云之南》、食品学院张俊等同学的《体育舞蹈》和经管学院张雨蝶同学的《拉丁舞＋恰恰》荣获三等奖。经过学院推荐、校级初赛选拔的12组选手参加了当晚的决赛。决赛中，舞姿或曼妙飘逸，或动感十足，或热情如火，或温柔俏皮。电气学院郑晓虎等的《PengPengPeng》将古典舞与现代舞混搭，教科院明月等同学的《青春相册》传递了青春的欢声笑语及成长的感动。参赛选手们将舞蹈的美妙意蕴演绎得淋漓尽致，带给观众无限的喜悦与惊喜，也赢得了观众阵阵掌声与欢呼声。音乐学院高静、体育学院郭德敬、校团委曾三侠老师担任比赛评委，四百余名同学到场观看了比赛。

根据教育部2018年高雅艺术进校园活动文件精神和省教育厅工作安排，11月13日至15日，我校花鼓艺术团在党委常委、副校长吴开华带队指导下，赴淮南师范学院、合肥学院、巢湖学院三所院校盛情演绎“鼓乡情韵”，将花鼓文化带进兄弟高校。淮南师范学院党委副书记杨正清、资产管理处处长朱志、音乐学院院长张良宝、团委副书记庞秀艳，合肥学院党委委员、副校长刘建中、合肥学院团委书记杜娟，巢湖学院团委副书记郭超等莅临现场与师生们一起观看了演出。演出在《火火的花鼓敲起来》中拉开帷幕，非物质文化遗产项目“凤阳花鼓”传承人、我校客座教授孙凤城与同学们同台表演，将凤阳花鼓演绎得跃动传神；歌曲《凤阳花鼓》《好一个花鼓灯》、舞蹈《小岗村民喜事多》等将我们的心引向那片古老熟悉的土地，展现了新时代和谐富裕的新凤阳；音乐剧《忠魂》再现了沈浩同志优秀的共产党员形象；竹笛独奏《帕米尔的春天》笛声清脆悠扬，引人入胜，寄寓了对未来发展的美好祝愿；古皖大地，依江带淮，美妙的民歌联唱歌声飘荡在校园里，唱出了对家乡的热爱、对爱情的追求、对生活的向往。学校党政的高度重视、音乐学院师生不辞辛劳的付出和团委工作人员的细心协调，保障了今年我校7场“

近日，由省委教育工委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省文化厅、省新闻出版广电局、团省委主办，安徽大学、安徽新华发行集团协办的安徽省第二届校园读书创作活动比赛结果出炉，安徽省第二届校园读书创作活动获奖名单公布，我校10件作品榜上有名，获一等奖1个，二等奖3个，优秀奖6个。文学院徐迪的《读妞妞有感》获大学组一等奖，文学院章然的《文字的温度》、电气学院王瑞鑫《我从远方赶来》和地信学院杨曼玉、岳梓晨的《用心“看见”，深切感知》获大学生组二等奖，美术学院冯立新的《一封信温暖一颗心——读查令十字街84号有感》、机械学院赵云燕的《不执两端，不悔青春——读因为痛，所以叫青春有感》、信息学院李文洁的《世界与你》、地信学院何锐的《了不起的盖茨比读后感》、邱雨的《钥匙敲过城墙》和王齐的《夜游》获大学生组优秀奖。据悉，本次活动自今年二月份启动以来，在全省各级各类学校广泛开展，共有350多万人参与，共收到小学生、初中生、高中生、中职生、大学生和教师六组12000余篇作品。我校对此次读书创作活动高度重视，校团委在全校范围内广泛宣传、积极发动，各学院通过组织读书报告会认真遴选推荐，营造了“爱读书、会读书、读好书

为贯彻落实教育部关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见和学校有关文件精神，大力加强我校质量文化建设，进一步推动和完善教学过程的管理，根据《滁州学院教学督导组2018-2019学年第一学期工作计划》的要求，学校教学督导组分为三个督查小组，于10月11日-10月30日对滁州学院2017-2018学年第二学期学生学业成绩评定工作进行了督查，共抽查461份考试试卷和20门次考查课试卷，涉及445名教师。本次督查，重点督查各二级学院及院教学督导组重视程度、自查情况，抽查试卷命题、试卷批阅、学生记分册原始记录、平时成绩细化比例及评分依据、考试成绩分布及质量分析、最终成绩的评定等。通过督查，教学督导组认为，我校通过多年持续不懈地探索与改进，各二级学院对学生学业成绩评定工作比较重视，学院教学督导组发挥了应有的作用，发现了一些问题，并进行了不同程度地整改。广大任课教师的责任意识、规范意识、质量意识有了明显的提高。考试试卷题型在四种题型以上，命题及审核都较为规范，试卷批改符号比较规范，卷面比较整洁。学生记分册原始记录比上学期有了明显进步，考查课形式比较灵活，各类考试方面的材料归档认真，整理

11月7日下午，教务处主办的2018年新进教师教学信息化能力培训会在逸夫3号楼顺利举行。本次培训分为“多媒体课件如何制作”“基于‘雨课堂’的智慧教学探索”“在智慧教室中如何开展互动式教学”三个专题进行。培训会由教务处副处长王果主持。计算机与信息工程学院胡晓静老师在计算机基础实验室作了题为《多媒体课件如何制作》的专题培训。她从受众角度出发，通过具体案例，介绍了如何优化多媒体课件的字体、字号、颜色、版面等方面设计，以及如何利用网络资源快速制作PPT。随后，培训进入实际操练环节。胡晓静、赵玉燕、孙凯传、孙海英、郑娟等五位老师分组对参培教师的PPT进行点评，现场提出修改意见，帮助参培教师学以致用，强化了培训效果。学堂在线培训师刘鹏在智慧教室作了题为《基于“雨课堂”的智慧教学探索》的专题培训。“雨课堂”是基于微信与PPT交互的智慧教学工具，使用简便，功能强大，他现场演示并详细介绍了“雨课堂”各模块的功能及使用方法。无锡迎嘉信息技术有限公司工程师陆倩赟作了题为《在智慧教室中如何开展互动式教学》的专题培训。她详细介绍了智慧教室的功能，并现场演示如何操作各屏幕进行课堂展示及互动教学。在互动环节中，老师

11月13日下午，我校和滁州市精神卫生中心心理咨询与精神卫生服务合作签约仪式在会峰校区行政楼举行，滁州市精神卫生中心精神科主任、主任医师凌先传，主任医师庞洁，我校学生处处长江文贵出席签约仪式。仪式上，江文贵对滁州市精神卫生中心对我校大学生心理健康教育工作的大力支持表示感谢，凌先传表示愿意及时为学生心理障碍和心理危机提供更快捷、便利、有效的诊断评估，在校期间学生突发精神障碍及存在可疑精神障碍时，可迅速启动“绿色通道”，双方还计划在今后开展多种形式的交流合作。仪式结束后，凌先传为全体辅导员做《精神疾病的基本知识》的专题培训，他结合临床案例深入浅出地讲解了精神疾病的常见症状和主要治疗方法，参会辅导员纷纷表示受益匪浅。此次校医合作旨在关爱在校大学生心理健康，建立快捷有效的转介机制，必将有效提升我校心理健康服务能力和心理危机快速应对水平。

11月9日下午，滁州学院举办第十三期教学论坛，济南大学教师发展咨询专家苗丽安教授应邀作了“基于问题驱动的大学基础课程BOPPPS教学模式的探究与实践”的主题报告。来自14个学院的60余名教师参加了本次论坛，论坛由教务处副处长王果主持。苗丽安教授以BOPPPS教学设计为主题，从有效教学模式BOPPPS的运用、基于问题驱动的多样化教学设计、BOPPPS教学模式在教学中的实践三个方面展开介绍。她首先指出，人才培养模式改革的核心是培养学生的创新精神和解决问题的能力；在教学过程中，以学生为本，改变教与学的传统教学模式，使教与学的重心不再仅仅放在获取知识上，而是转到学会学习，掌握学习方法上，使被动接受式学习转向主动探索式学习。随后，她分析了大学课堂的现状和课堂教学存在的问题，提出了一堂好课的八项评价标准：有效的开场、告知学习目标、了解学生目前的程度、规划好教学时间、保持学生的专注兴趣、使用适当的科技与教学资源、检视学生的学习进展、有效的结束。最后，她结合自身实际教学经验，通过参与式学习方式带领大家体验BOPPPS结构化教学设计方法、展示BOPPPS教学设计案例、提供BOPPPS结构化模块（导入、目

为庆祝改革开放四十周年，10月29日至31日，由安徽省教科文卫体工会主办的“新时代 新担当 新作为”全省教科文卫体系统职工演讲比赛在黄山学院举行。我校马克思主义学院朱春悦博士代表学校参加比赛，荣获三等奖，校工会荣获优秀组织奖。本次演讲比赛以“新时代、新担当、新作为”为主题，旨在学习贯彻党的十九大精神、庆祝改革开放四十周年、践行社会主义核心价值观、展现教科文卫体系统职工风貌，是我省庆祝改革开放四十周年系列活动的重要组成部分。来自全省各直属单位、科技厅、文化厅、卫计委、体育局系统，各市、省直管县教育工会共计68名选手参加了本次比赛。比赛中，朱春悦以《见证改革开放，感恩祖国感恩党》为题，讲述了自己和经历了1976年唐山大地震的父亲两代人的求学经历，从一个普通家庭的视角，以小见大见证了我国改革开放40年的沧桑巨变。演讲打动了评委和现场观众，最终荣获三等奖。为选拔优秀选手参加本次演讲比赛，我校工会牵头，在10月10日举办了庆祝改革开放四十周年教职工演讲比赛校内选拔赛，并对选手的演讲稿和演讲技巧进行了指导和培训，确保选手在舞台中充分展示出新时代滁州学院人奋发有为、锐意进取的精神面貌。

近日，2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会正式成立，我校有2位教授当选本届教学指导委员会委员。其中，地理信息与旅游学院院长王春教授入选地理科学类专业教学指导委员会委员，计算机与信息工程学院院长陈桂林教授入选大学计算机课程教学指导委员会委员。教学指导委员会是教育部聘请并领导的专家组织，接受教育部的委托，开展高等学校本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。教学指导委员会将在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展等方面起着积极的推动作用。新一届教指委涵盖了111个专业类教学指导委员会和40个分教指委，集中了全国高等教育方面最权威的专家。据统计，安徽省约130人入选。我校两位教授当选教育部新一届高等学校教学指导委员会委员，是学校教育办学影响力的充分体现，也必将有力推动我校学科、专业的建设与发展。

11月13日下午，我校在会峰校区行政楼三楼会议室召开音乐学、化学工程与工艺专业评估推进会。党委副书记、校长郑朝贵出席会议，发展规划处处长晋秀龙、副处长刘克忠、教务处副处长王果、音乐学院及材料与化学工程学院院长、书记及相关专业教师参加了会议。会议由发展规划处处长晋秀龙主持。会上，音乐学、化学工程与工艺专业负责人分别从动员学习、任务分解、协作分工、迎评准备、进校考查等方面详细汇报了迎接省评工作的具体安排，并提出了一些亟待解决的问题。随后，与会人员就迎评工作相关事项进行了讨论。郑朝贵指出，专业评估的核心是人才培养，所有工作的落脚点都要归结到人才培养上来。他强调，学院要高度重视专业评估工作，认真研读指标体系，吃透指标内涵，注重细节，强化效果，把迎评工作落到实处。他要求，学院认真梳理专业建设成果，凝练专业特色，进一步修改完善专业自评报告，做好迎评各项准备工作；评建办要做好顶层设计，积极与学院进行对接，协助、服务学院做好专业评估工作。