各学院、各部门：接安徽省社科联通知，即日起开展2017年安徽省社会科学创新发展研究课题的申报工作，现就我校申报工作通知如下：一、指导思想在以习近平同志为核心的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，按照稳中求进工作总基调，适应把握引领经济发展新常态，坚持以推进供给侧结构性改革为主线，紧贴党委政府中心工作，围绕经济社会发展的重大理论和现实问题开展创新性研究攻关，加快构建中国特色、安徽特点的哲学社会科学，为建设美好安徽、全面建成小康社会提供强有力的思想保证和智力支撑，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。二、选题指南2017年课题选题分为重大研究项目和创新发展攻关研究项目两类，同为省部级课题。参考选题方向如下：（一）重大研究项目选题方向1.党的十八大以来安徽省践行治国理政新理念新思想新战略的重大举措和关键性工程研究2.党的十八大

各学院：根据《教育部办公厅关于推荐2017年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知》（教技厅函〔2017〕30号），现将我校推荐申报工作安排如下：一、推荐奖励的范围2017年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）推荐工作分为高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖（以下称自然奖）、高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖（包括专利类）（以下称发明奖）、高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖（包括推广类、科普类）（以下称进步奖）和高等学校科学研究优秀成果奖青年科学奖（以下称青年奖），共四个奖种。二、基本条件根据《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》（教技发〔2015〕1号），高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）授予在科学发现、技术发明、促进科学技术进步、专利技术实施和科学普及等方面做出突出贡献的个人和单位，第一完成单位应当是高等学校。1.推荐高等学校科学研究优秀成果奖自然科学奖的项目，其主要论著必须是2015年6月1日以前在国内外公开发行的学术期刊上发表的论文或出版的专著，并得到了同行学者的相应评价。2.推荐高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖、科学技术进步奖的项目，需

各学院、各部门：近日接安徽省社科规划办《关于做好社科研究情况报送工作的通知》（皖社科规划办〔2017〕8号）要求，为深入了解和掌握我省哲学社会科学研究状况，更好地推动哲学社会科学繁荣发展。现开展学校社科研究动态报送工作，具体安排如下：一、报送时间根据通知要求，今后我校每季度上报一次，于每年1月、4月、7月、10月当月5日前报送。我校2017年第一季度社科情况请于4月27日前报送至科技处。二、报送内容主要包括本部门哲学社会科学研究取得的重要学术成果、举办的重要学术活动以及获得的重要奖项等。重要学术成果是指发表在核心期刊（二类及以上）的论文、公开出版的著作、获得各级领导批示的研究报告等。重要学术活动是指本部门主办或承办的重要学术会议、论坛等。重要奖项是指社科研究人员及其研究成果获得的国家级和省部级奖项、重要荣誉。三、报送方式材料电子版（见附件1）和纸质版材料（见附件2，加盖部门公章）报送至科技处，联系人：李晓春3513327附件：1.社科研究情况登记表.xls2.社科研究情况登记表.doc科技处2017年4月18日

各学院、各部门：近日接省社科规划办《关于做好2017年度安徽省哲学社会科学规划项目申报工作的通知》（皖社科规划办﹝2017﹞7号），开展安徽省哲学社会科学规划项目课题申报。现将申报工作的有关事项通知如下：一、2017年度省哲学社会科学规划项目（下称省社科规划项目）申报的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是视察安徽重要讲话精神，深入贯彻党中央治国理政新理念新思想新战略，坚持以重大现实问题为主攻方向，着力研究阐释十八大以来党的理论创新成果，着力研究解决我省经济社会发展面临的新情况新问题，着力研究探讨哲学社会科学发展前沿问题，加快构建中国特色、安徽特点的哲学社会科学，为决战决胜全面小康、加快建设五大发展美好安徽提供理论支撑和智力支持。二、申报省社科规划项目，基础理论研究要有学术积累，突出原创性和开拓性，着力推出引领学术创新的研究成果；应用对策研究要重点关注安徽现实问题，具有针对性和指导性，着力推出有决策参考价值的研究成果。三、《课题指

各学院：近年来，随着学校科研工作的不断推进，教师取得的科研成果在促进教师教学能力提升、提高人才培养质量等方面发挥了重要作用。为了进一步推进学校科研成果在教育教学和人才培养方面的转化，做好科研反哺教学工作，根据学校有关工作安排，现向各二级学院和广大教师征集自2013年以来各类科研促进教学的优秀案例，具体事项通知如下：一、案例内容要求各学院和广大教师可从以下几个方面（不局限于）提炼出科研促进教学的优秀案例。1.促进教学内容创新教师将科研成果有机地融入教案，有效转化为课堂教学内容，创新教学内容，提高课堂教学质量和效果。结合所承担的科研课题，开发设计综合性或创新性实验，提高实践教学质量和效果。2.形成教材或教学参考书教师将课题研究成果，转化为纸质或电子教材、教学参考书，并应用于教学中，教材或教学参考书应体现学术性、应用性和创新性。3.提升毕业论文（设计）水平教师结合自己的科研课题，拟定毕业设计（论文）的题目，并指导学生选做，为毕业论文（设计）提供实践性课题，进一步提高毕业论文（设计）的质量和水平。4.指导学生申报大学生科技创新项目教师吸纳学生参加自身课题研究，培养学生的创新精神和实践能力，指导

各学院：为了加强重点学科的建设与管理，做好硕士学位点申请工作，依据国务院学位委员会关于印发《博士硕士学位授权审核办法》（学位〔2017〕9号）和《滁州学院重点学科建设管理办法》(校政〔2014〕6号)的通知，现将相关工作通知如下：一、校级重点学科年度检查和验收（一）检查和验收范围滁州学院在建校级重点学科、重点建设学科(见附件1)。（二）注意事项校级重点学科负责人梳理建设目标和内容、建设情况、建设成果以及建设中存在的问题，认真填写《滁州学院重点学科建设报告书》（见附件2）。学校中期检查后将对建设任务完成好，经费使用效益高的学科，可视需要追加建设经费；对建设任务完成不好，经费使用不合理的学科，提出限期整改意见。未达到整改要求者，学校将中止重点学科的建设，停止经费资助。重点学科验收结果分为优秀、合格和不合格。对建设成效显著的学科，持续资助，重点培育，并优先推荐申报高一级别重点学科。对验收不合格的学科，限期整改，重新验收，如果不通过验收将取消重点学科称号。请学院在5月10日前将《滁州学院重点学科建设报告书》纸质材料（一式2份）和电子稿报送科技处。二、硕士学位点申报和重点学科遴选（一）申报范围全

艺苑春暖翰墨飘香静斋老人张华三书法展览前言书法艺术，是以汉文字为载体，用以美化文字、表现思想感情的一种艺术形式。这种形式，随着汉字的形成发展而逐渐发展起来的。甲骨文已经含蕴了我们祖先的智慧。金文的出现展示了由于生产力的前进而有了新的进步。秦篆的推行，既表示我国政治经济的统一，又表示汉字的逐渐成熟。到了汉代，隶书从“佐书”的资格取代了篆书而成为实用的正规字体，而且草书、楷书都随之通行起来。我少年读村塾就爱写毛笔字，从描红、投仿到临帖，未尝间断。读高中很少写，参加工作后中断很长时间，直到退休，从1991年才重新练习毛笔字，并开始与书学界接触。勤奋临池，逐步提高。我先后出版了三本字帖：《十体书醉翁亭记丰乐亭记》、《六体书毛泽东诗词》、《欧颜柳赵体楷书唐诗成语》。近几年，我除完成《小楷墨迹》外，还出版了《古文字书法字典》。我举办过三次书法展览（港归、澳归、建党九十周年）。这次书展应作最后一次，因为我已九十二岁了。劳动节前，先在滁州学院展出，主要为学生服务，增强他们习作毛笔字的兴趣，营造浓郁的校园文化氛围和内涵；劳动节后，准备在苏州市展出，宣传书法艺术，弘扬中华优秀传统文化。我以展品内容和书体类

简介：人托山水而寄情，山水因人而增色，相辅相成。滁州成就了欧阳修，他写于滁州的那些杰作，确立了他“以文章道德为一世学者宗师”的文学地位，也昭示了他的人生进入了一个新阶段。同时，欧阳修也成全了滁州，他在文学和建筑等层面重新构建了滁州，极大地提升了其历史地位，就其影响而言，前无古人，后无来者。欧阳修为什么来到滁州？他在滁州过着什么样的生活？在滁州欧阳修取得了哪些不朽的文学成就？请听裘新江教授娓娓道来，向您述说欧阳修与滁州的不解之缘。主讲老师简介：裘新江，文学与传媒学院院长、教授，民盟滁州学院主委，滁州市政协委员，校首批学术技术带头人，校首批中国古代文学教学团队负责人，校级精品课程《中国古代文学》负责人，省级精品视频公开课《欧阳修与醉翁文化》负责人，省级慕课课程《古诗词创作鉴赏教程》负责人，省级卓越文科人才培养计划负责人，中国红楼梦学会理事，中国欧阳修研究会常务理事兼副秘书长，中国《儒林外史》学会常务理事，滁州市地情人文研究会副会长，滁州市诗词楹联学会常务理事兼《琅琊诗词》编委，安徽省太白楼诗词学会会员，安徽省艺术鉴赏学学会理事。主要专业方向唐宋元明清文学和红学。